项目一初识创新与创业 《创新引领创业大学生创新创业教程》课件.pptVIP

创业精神的本质 (2) 实践。一般来说，创业者并不是在学完了全部的创业知识后才开始创业的，而是在实践中边做边学，在实践中不断探索。这样，创业者才能找到适合自己的创业之路。创业者只有敢于实践才能迈出创业的第一步，也只有在实践中才能设身处地地感受创业，才能获得更多的创业知识，才能提高自身的创业技能。此外，人的自我价值也是在社会实践的创造过程中体现出来的。 创业精神的本质 (3)拼搏。拼搏是一种顽强的意志。创业者无论从事何种行业，都需要具有拼搏的创业精神。只有通过努力拼搏，创业者的创业理念才能够变成现实，创业的计划才能够变成财富。创业初期，大学生由于缺乏社会资源和经验，往往会经受很多的挫折和失败，因此，就更需要有顽强拼搏的精神，这样才能最终获得成功。 对创业者来说，变革是知识的学习和再生产的基础；实践有助于对知识的理解和消化；拼搏则是积极进取、刻苦钻研的保障。因此，变革、实践和拼搏对于创业者来说，具有重要的意义。 大学生创业精神的培育 大学生正处在成长的阶段，其心理发展尚不成熟。许多大学生意志薄弱，怕苦怕累，承受不了困难和挫折。因此，创业精神的培育对大学生而言就显得尤为重要。大学生创业精神的培育主要有以下3条途径。 大学生创业精神的培育 (1)培育健康的心态。大学生应通过学校、朋友、家庭等各种渠道尝试参加一些社会创业实践，体验艰苦的生活和劳动环境，感受劳动的艰辛，增强热爱劳动、热爱生活的思想感情。大学生可通过社会实践接触更多的人、事、物，深刻地体验劳动的价值和社会意义，增强自身的社会责任感，形成尊重他人、乐于奉献的优良品德，从而强化自我管理、自我教育，增强创业意识，明确创业意义，形成积极、健康的创业心态。 大学生创业精神的培育 (2)培养坚定的信念。要开展创业活动，就需要创业者具有积极进取的心理、知难而进的意志和百折不挠的精神，任何懈怠懒惰、意志薄弱、浅尝辄止都将导致创业失败。因此，创业者必须要有坚定的信念。主观的意识往往见之于客观的行为，创业精神能够在实际的创业活动中体现出来，因此大学生应通过社会实践活动锻炼意志力，接受挫折教育，培养吃苦耐劳的精神，发展鲜明的创业个性，发自内心地愿意创业、乐于创业。此外，大学生还要加强心理训练，形成良好的抵抗挫折的心理承受能力。 大学生创业精神的培育 (3)塑造高尚的品格。创业精神的培养是从认识到实践、再从实践到认识的不断深化的过程。艰苦奋斗、无私奉献的品格和勤俭节约、清正廉洁的情操是大学生培养自身创业精神的有力保证。一般来说，创业的成功与否除了取决于创业者的智商和情商以外，更多地取决于创业者的道德操行。道德品质的培养要比知识的获取更为重要，大学生应把培养创业精神作为自己内在的需要，提高自我的品质素养，在日常生活中关心、关爱他人，乐于助人，乐于奉献，沿着健康的道路发展自己的人格，做一个品德高尚的人。 四、 创业的类型 人们的创业活动是多种多样的，根据创业基础条件的不同，可以将其分为自主创业、脱胎创业和二次创业。 自主创业 自主创业又称独立创业，是指创业者个人或创业团队白手起家进行创业。自主创业可能基于各种原因。例如，自己有了发明创造成果，并发现了它的商业价值；自身独立性强，不愿为别人打工；有条件创业又抓住了创业机会；受他人自主创业成功的影响等。自主创业获得成功的例子不胜枚举，一些赫赫有名的企业家都是白手起家发展起来的。 自主创业 但是自主创业的难度和风险都较大，因为创业者往往缺乏足够的资源、经验和支持。资源需要费尽周折地去筹集，经验需要在成功与失败的实践中来积累，而来自各方面的支持是十分有限的。在自主创业的企业中，有一部分成功了，创业者因此而获得了成功的喜悦和成就感的满足；而另一部分却夭折了或发展缓慢，创业者因此备受打击，充满挫折感。 第一PPT模板， 手绘天商地图——为天商代言 刘家瑞是手绘地图创意的发起人。在他即将大学毕业时，爱旅行的他独自去了厦门，并到了美景如画的厦门大学。刘家瑞买了一套漂亮精致的校园明信片:美丽的校园风景被细腻地描绘出来，艺术与现实的交融远远超出了建筑物本身，黄色牛皮纸拿在手中很有厚重感、历史感。他顿时想起天津商学院的校园风景，便用无形的铅笔在脑海里勾勒学校的轮廓。后来，他便与张涛商量成立“手绘天商”项目团队。在他学习“大学生创业”的课程时，恰巧一名叫杨筱的女生旁听了一节由该课程教师讲授的双学位“创业管理”课程，自由的课堂氛围、教师对创业的细致解析让杨筱坚定了创业的动力。她接手“I do班服”制作工作室。鼓励大学生创业的这位课程教师便邀请她去给刘家瑞所在的班级做实例分享，这是杨筱第一次同刘家瑞见面。听说