二年级下册美术教案-第17课 小象找家｜辽海版 (1).docVIP

辽海版美术二年级下册 小象找家 教材分析： 通过手工制作可爱的小象形象，让学生学会观察，分析，概括生活中的物象，激发学生创作的热情。然后，在让小象走进孩子们的故事中，培养学生丰富而有趣味的想象力。 学情分析： 二年级的学生还处于一切从兴趣出发的阶段，小象一直是学生心目中的可爱的小动物，将小象设为本课的主角既生动又具有趣味性，使学生在精神上获得愉悦。 教学目标： 1、学习用画、折、剪、粘等方法，设计制作小象。 2、学习正确的观察、归纳、分析物象，培养学生记忆、概括、夸张想象能力。 教学重点： 通过小象的制作培养学生的创造力和想象力。 教学难点： 色块与形象大小的对比。 教学过程： 一、激情导入： 观看有关小象的课件，引入课题。 二、引导求知： 1、设问：大象有什么特点? 让学生各抒已见： 大象是哺乳动物，它体形高大，身体健硕。有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子，有一对长长的牙伸出口外，两只扇子状的耳朵，以及四条柱子般粗的腿。全身的毛很稀疏，皮很厚，吃嫩叶和野菜等。看起来没有什么“霸气”，但即使凶猛的狮、豹等猛兽见了，它们也不敢轻易进犯。 2、教师示范小象的制作方法 三、激趣创作 1、设计制作不同的小象 折纸做的时候提倡学生不必照抄照搬老师的制作方法来完成，鼓励学生想办法根据小象的特点设计不同的小象形象。 2、以小组为单位，创编小象找家的故事。 四、总结评价 汇报各组故事 进行表演 师生互评