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泥塑活动总结 《泥塑活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 篇一： 20XX年泥塑社团活动总结 20XX年泥塑社团活动总结 劳动路小学：贾煜 20XX年泥塑社团活动总结 我校本学期开展的泥塑社团活动，在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是课题实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们在课题研究中不断加强对教育活动设计的研究。 泥塑活动属于美术活动的范畴，主要着眼于培养儿童对活动的兴趣。学生 在活动过程中积极的思考， 主动的探索， 在反复操作中逐渐形成知识和技能。 那么如何引起学生的兴趣，这就要求我们在活动设计方面多下功夫： 首先，做好本年龄阶段儿童的生理、心理特点以及技能发展轨迹的调查。 要作好调查首先就必须明确学生在某一特定的年龄阶段其生活、 心理的特点以及技能发展的轨迹。如：一二年级主要是学习用团、撮、压、等技能，使手腕与手指动作逐步灵活。三四年级要求掌握挖、折边、粘接、抹光（使手指动作灵活） 泥工刀等工具的配合，（提高造型的整体感，运用多种方法表现特征与某些细节） 。 其次，积极思考，钻研摩课，利用各种现代化的教学手段来辅助教学。在 了解了不同年纪学生的实际发展水平， 兴趣等诸多因素以后， 就要求我们老师积极思考寻求教学活动中的新的契机， 不断吸引学生加入到活动中来， 由于泥塑本身就是一个操作性较