五年级下册数学教案-3.2 《长方体与正方体的表面积》 ︳西师大版 .docVIP

《长方体与正方体的表面积》教学设计 教学内容：长方体与正方体的表面积。 教学目标： 探究正方体和长方体表面积的定义，能够探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法； 能够根据实际情况解决生活中有关长方体和正方体表面积的问题； 培养学生的探索意识和创新实践能力，进一步发展学生的空间概念，培养学生自主参与的意识和能力，增强学习积极性。 教学重点：掌握长方体和正方体的计算方法，并能解决有关的实际问题。 教学难点：经历探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。 四，教具准备：牛奶盒，课件等。 五，教学过程： 课前导入：（课件展示超市货架上的物品） 生说是什么形状。（全部展示长方体物品） 拿出课前准备好的牛奶盒，用汉字标出：上面，下面，左面，右面，前面，后面。 明确这六个面之间的大小关系：上面=下面，前面=后面，左面=右面。 新课探究： 引导量出牛奶盒的长 宽 高（课件统一长宽高的位置）。 分别算出：上面的面积；长×宽 前面的面积：长×高 右面的面积：宽×高 只能同时看见三个面，被遮住了三个面。引导：要怎样才能同时看见6个面？ 生讨论：沿着某些棱剪开，展开成一个整体的平面图形。 展示长方体表面：共6个面。生摸摸表面，摸摸文具盒等物体表面，感知“表面积”。 总结表面积的含义。说出长方体和正方体的表面积：6个面的面积之和。 算出牛奶盒的表面积：鼓励不同的算法。总结出长方体表面积的计算方法。 小练习：算牙膏盒的表面积。 算正方体物体的表面积，总结正方体表面积的计算方法。 即时练习。1，练一练。2，试一试。3，迎接挑战。 四，总结拓展。