《变形监测》情境四单元设计2..docxVIP

《变形监测》课程单元设计 学习情境4变形监测数据处理 一、教学过程设计 工作 过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 225 变形监测资料整理包 含的主要内容及观测点 变形过程线的绘制、修匀 方法； 工程变形分布图绘制； 变形监测网稳定性分 析原理； 单点、总体位移显著性 检验方法； 一元、多元线性回归分 析方法； 变形监测报告的内容 及编写要求； 变形监测报告案例。 提供引导文，结合典型 实例或工程案例介绍， 理解变形监测数据处 理与分析的内容、方 法， 工程测量规范、选用教 丄丄一^ 仝 -Fy. -kQ丄丄 U-t HxZr 材或参考教材、电子教 案、工程变形监测报告 实例 决策 90 结合工程实例，制订完成 上述各项任务方案。 分组讨论 选用教材或参考教材， 任务书 计划 45 结合相应实例进行分析 与处理，实现相关的教学 目的 结合教学目的，选择有 针对性的素材，进行针 对性地引导 选用教材或参考教材、 任务书 实施 180 查阅文献、规范，在了解 变形监测数据处理与分 析的主要内容基础上，选 择有针对性的素材进行 教学组织 教师结合典型工程案 例，进行有针对性的分 析和引导 引导文，电子教案 检查 45 小组成员间相互讨论，并 结合数据处理成果相互 检杳 小组汇报、教师检杳 检杳表 评价 45 评价作业成果，个人及团 队综合表现 教师评价、小组间互评 评价表、反馈表 、工作任务书 学习情境 4变形监测数据处理 子情境2 数据处理与分析 班级: 组别： 姓名: 学号: 任务要求 （1）理解监测网稳定性分析的目的； （2 ）理解单点、总体位移显著性 检验方法；（3）掌握一元线性回归分析方法； （4）理解多元及非线性 回归分析方法。 技术要求 （1）理解重复测量单位权方差的综合估计原理； （2 ）理解两期单位权 观测是否同精度的检验判断原理； （3）理解变形监测网的稳定性判别 基准；（4）理解回归分析的基本原理。 基本工作步骤 （1）复习测量平差单位权方差的基本知识； （2）复习统计理论中的假 设检验知识；（3）掌握回归分析的基本原理。 仪器与工具 无 处理成果 结合电子教案中的例题讲解，进行模型变形监测网的稳定性分析 示意图 If L.J V 1 ■ T 1 ■. J ~ ■亠 ■ ■WMM im,  三、引导文 学习情境4:变形监测数据处理 子情境1:数据处理与分析 1 变形监测网一般分为绝对网和相对网。绝对网是指有部分点处于变形体外的监 测网；相对网是指网的全部点处于变形体上的监测网。 2 在变形观测过程中，为了能够发现不稳定的点，通常通过布设由多个点构成的 参考网，然后通过定期对参考网的复测来检查参考点是否稳定，从而避免不稳定的 参考点给变形计算带来偏差，为平差模型的最终确定提供很好的依据。 3 重复测量单位权方差估计的作用及原理？ 4 两期变形监测精度是否相同的判断标准是什么？用什么分布进行检验？ 5 单点位移是否显著的检验原理与方法？ 6 总体是否位移的判定依据是什么？ 7 变形规律或变形趋势预测的作用、主要方法？ 8 回归分析的作用？回归分析数据处理方法介绍。  四、决策计划单 班级： 姓名： 学号: 学习领域：变形监测 学习情境4 :变形监测数据处理 子情境2:数据处理与分析 工作任务 理解数据处理与分析的作用、原理及主要方法。 项目资料 （1）本课程参考教材及电子教案 作业依据 数据处理与分析涉及的测量平差及数理统计基础知识。 基本方案 （1 ）理解数据处理与分析的目的； （2 ）理解数据处理与分析涉及的基础理论知识； （3）能结合变形观测点位变形进行变形趋势的简单分析。 作业方法 根据电子教案提供的数据处理实例，掌握各阶段实施过程及原理。 工作组织 每小组5名学生左右，根据项目资料和工作任务，理解相应的工作内容和 工作程序。 进度安排 在课堂学习期间，明确项目任务，小组及人员职责、分工，在指定的学习 时间段内完成规定的学习任务。具体进度可以结合小组实际，灵活安排。 仪器工具 理解性学习，无需操作用仪器与工具。