- 34
- 0
- 约1.6万字
- 约 22页
- 2021-03-30 发布于海南
- 举报
一轮一轮又一轮,持续慢做一件事
江西省教育厅教研室喻汉林y6180@126.com
▼题说:
L三方(教材的使用方、出版方、编写方)合作有三轮,第三轮正在 进行中。
三方合作的基本方式:以课题(在教育部首都师大基础教育课程中心 立项)研究为主线,省教研室提供丄作支持,岀版社提供经费支持,“首都 师大”提供专家支持,通过有组织、有引领的课题研究,在三方合作的框 架下,开展一系列围绕课题的教研活动,以帮助老师更快更好地成长。
2慢:静下心来,慢慢地做。效果在努力中,慢慢地显现。(总体上看, 推进的力度、影响的广度,还有些“缓慢”)
3 “做事”与“作事”。“做”侧重于具体对象或产生实物的活动,动 作性较强,如“做衣服”“做作业”等。“作”多用于抽象对象或不产生实 物的活动,动作性较弱,如“作弊”、作曲、作孽等。网上有“长期做一件 事”的说法,而未见“长期作一件事”的表述。(用词的精准性,是做课题 人的一项基木功)
4持续关注一件事。长达10多年,围绕课题一事,分阶段实施不同构 想。
5随想。①一步接着一步走。一步一步接着走。走好第一步,随后有
? ? ? ? ? ?
跟进。第一步往哪走?方向)第一步怎么走?齿法)
⑵有缘。2008年,我接手高中数学教研。有缘向课程专家请教,有缘 与北师大合作。江西有缘使用北师大版教材。
一、三轮合作略说
▼第一轮(2009. 1—2010. 11)(课
原创力文档

文档评论(0)