咏物诗学案(教师版).docVIP

PAGE PAGE 7 咏物诗学案 一、托物言志 1、《卜算子·咏梅》 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。 2、《竹石》 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3、《石灰吟》 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 4、《北陂杏花》 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 5、《画菊》 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷，宁可枝头抱霜死，何曾吹落北风中。 6、《白 梅》 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 二、借物刺世。 1、《官仓鼠》 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口? 2、《咏柳》 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 3、《金钱花》 罗隐 占得佳名绕树芳, 依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮, 应被豪门尽劚①将。 注：劚，zhú，掘、砍 4、《观斗鸡偶作》 韩偓 何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。白日枭鸣无意问，惟将芥羽害同群。 三、咏物明理 1、观书有感 《观书有感（其一）》 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。2、《观书有感】（其二）》 朱熹 　　昨夜江边春水生， 　　艨艟巨舰一毛轻。 　　向来枉费推移力， 　　此日中流自在行。 3、《琴诗》苏轼?若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？4、《泾溪》 罗隐  泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 四、借物抒怀 1、《柳》 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 2、《杨柳枝词》 白居易 一树春风千万枝, 嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里, 尽日无人属阿谁? 3、《白鹭图》 　刘羽　 芳草垂杨荫碧流， 雪衣公子立芳洲。 　　 一生清意无人识， 独向斜阳叹白头。 4、《唐多令·咏絮》 林黛玉 粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐队成球。漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。 草木也知愁，韶华竟白头！叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。 五、没有寄托 《咏柳》 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 练习 1、（2009年天津卷） (2009天津，13)阅读下面的诗，按要求作答。(6分) 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂云长。 注：严郑公，即严武，受封郑国公。箨(tuò)，笋壳。帙，包书的布套。 (1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ (2)请赏析“色侵书帙晚”一句。 (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 参考答案： 1、(1)形象：嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹净，风送竹香。 (2)翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 (3)示例一：要尊重天性，顺应自然。 示例二：要呵护人才，不要摧残人才。 示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 解析：(1)嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头。翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来；当竹影移过，酒也顿时变得清凉。新雨过后，竹子更加美好洁净；微风吹来，可以闻到淡淡的清香。 本题题干明确从前三联概括竹子的形象，第一联写了竹子“新”“嫩”的形象特点，第二联写了竹影移过、光线变暗、酒变清凉，第三联写了雨后竹子的形象和风中竹子的形象。 (2)先理解诗句，再抓住重点词“侵”写出光线变化及“晚”字并非真的时间晚，而是晚的感觉。 (3)只要不被摧残，新竹一定可以长到高矗云霄。联想新竹的喻指形象作答。答案符合诗意，言之成理即可。 解析】 【译文】嫩绿的竹子还有一半包着笋壳，新长的枝梢刚刚伸出墙外。翠绿的颜色映照在书卷上感到光线暗了下来，竹影移过洒樽显得（更加）清凉。细雨冲洗后嫩竹显得很洁净，微风吹来，可以闻到幽幽的竹香。只要让人们不去砍伐，应当可以看到它长到拂云之高。 【赏析】松竹梅，历来为人喜爱，称为“岁寒三友”。竹的品性也为人称道。历来咏竹之作，十分丰富。杜甫的《严郑公宅同咏竹》，以“竹”为吟咏对象，托物言志，耐人寻味。诗的开篇即写竹的新嫩和勃发的生机。竹的一半还包着笋壳，枝梢才伸出墙头，寥寥几字，写出了“新竹”的特点。接着在颔联突出竹的“色”和“阴”，转换了描写的角度。窗外那