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和倍问题 和倍应用题的基本“数学格式”是： 已知大、小二数的“和”，又知大数是小数的几倍，求大、小二数各是多少。 上面的问题中有“和”，有“倍数”，所以叫做和倍应用题。为了清楚地表示和倍问题中大、小二数的数量关系，画出线段图如下： 　　从线段图知，“和”是小数的(倍数+1)倍，所以， 　　小数=和÷(倍数+1)。 　　上式称为和倍公式。由此得到 　　大数=和-小数， 　　或 大数=小数×倍数。 　　例如，大、小二数的和是265，大数是小数的4倍，则 　　小数=265÷(4＋1)=53， 　　大数=265-53=212或53×4=212。 例1 甲、乙两仓库共存粮264吨，甲仓库存粮是乙仓库存粮的10倍。甲、乙两仓库各存粮多少吨？ 　　分析：把甲仓库存粮数看成“大数”，乙仓库存粮数看成“小数”，此例则是典型的和倍应用题。根据和倍公式即可求解。 解：乙仓库存粮 264÷(10＋1)＝24(吨)，甲仓库存粮 　　264-24=240(吨)， 　　或 　　24×10＝240(吨)。 　　答：乙仓库存粮24吨，甲仓库存粮240吨。 ※ 例1. 甲仓库存粮160吨，乙仓库存粮104吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的10倍，那么必须从乙仓库运出几吨放入甲仓？     分析：只要先求出甲仓库存粮是乙仓库存粮的10倍时，甲、乙两仓各存有几吨粮食，那么从乙仓究竟要运出多少吨到甲仓就容易解决了。我们用图表示调运前、后两仓存粮：     调运前：         调运后：         用乙仓的吨数代换甲仓的吨数，乙仓为1倍，甲仓就是乙仓的10倍，总共的吨数264正好是调运后（10＋1）倍乙仓的吨数。     解： 调运后乙仓的粮食是：         从乙仓调运到甲仓的粮食是：吨     这道题是典型的“和倍问题”它的特点是直接，告诉大、小两数的和与大数是小数的几倍，求解两数用公式：     和÷（倍数＋1）＝小数   例2. 红光小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？     分析： 我们把女生看作1倍，由于男生人数比女生人数的3倍还少40人，如果用男、女生人数的总和760人，再加上少40人，就等于女生人数的3倍。看图：  例2 甲、乙两辆汽车在相距360千米的两地同时出发，相向而行，2时后两车相遇。已知甲车的速度是乙车速度的2倍。甲、乙两辆汽车每小时各行多少千米？ 　　分析：已知甲车速度是乙车速度的2倍，所以“1倍”数是乙车的速度。现只需知道甲、乙汽车的速度和，就可用“和倍公式”了。由题意知两辆车 2时共行 360千米，故1时共行 360÷2＝180(千米)，这就是两辆车的速度和。 解：乙车的速度为 　　       例3. 果园里有桃树、梨树、苹果树共552棵，桃树比梨树的2倍多12棵，苹果树比梨树少20棵，求桃树、梨树和苹果树各有多少棵？     分析：看图：     观察图，可看出桃树比梨树的2倍多12棵，苹果树比梨树少20棵，都是与桃树比较，以梨树的棵数为标准，作为1倍数，容易解答，又知三种树的总数是552棵，如果给苹果树增加20棵，那么就和梨树同样多了；再从桃树里减少12棵，那么就相当于梨树的2倍了，而总棵数则变为棵，这时相当于梨树的4倍。        练习： 1.小敏与爸爸的年龄之和是64岁，爸爸的年龄是小敏的3倍。小敏和她爸爸的年龄各是多少岁？ 2.一肉店卖出猪肉和牛肉共560千克，卖出的猪肉是卖出的牛肉的4倍。猪、牛肉各卖了多少千克？ 差倍应用题 　　与和倍应用题相似的是差倍应用题。它的“基本数学格式”是： 　　已知大、小二数之“差”，又知大数是小数的几倍，求大、小二数各是多少。 　　上面的问题中，有“差”、有“倍数”，所以叫做差倍应用题。差倍问题中大、小二数的数量关系可以用下面的线段图表示： 　　从线段图知，“差”是小数(即“1倍”数)的(倍数-1)倍，所以， 　　小数=差÷(倍数-1)。 　　上式称为差倍公式。由此得到 　　大数=小数+差， 　　或 　　大数=小数×倍数。 　　例如，大、小数之差是152，大数是小数的5倍，则 　　小数=152÷(5-1)=38， 　　大数=38＋152=190或38×5＝190。 例1 王师傅一天生产的零件比他的徒弟一天生产的零件多128个，且是徒弟的3倍。师徒二人一天各生产多少个零件？ 　　分析：师徒二人一天生产的零件的“差”是128个。小数(即“1倍”数)是徒弟一天生产的零件数，“倍数”为3。由差倍公式可以求解。 解：徒弟一天生产零件 　　128÷(3-1)=64(个)， 　　师傅一天生产零件 　　128＋64＝192(个)或64×3＝192(个)。 　　答：徒弟、师傅一天分别生产零件64个和192个。 例2 两根电线的长相差30米，长的那根的长