斑羚飞渡教学设计修订版.docxVIP

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 斑羚飞渡教学设计 斑羚飞渡 教学目标 1、整体感知课文，把握文章主旨。 2、抓住文中的关键词句深入分析，探究动物身上折射的可贵的品质，了解作者写这篇文章的意图。 3、探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性，强化学生真爱动物，善待生命的意识。 教学重点 整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出的美德，品味生动、形象的语言，感受斑羚的精神 教学难点 引导学生“珍爱生命，善待生命”。 教学方法 朗读法，自主、合作、探究。 教具准备 多媒体 教学过程 一、创设情境，自主预习 （一）导入新课 生命！生命！（幻灯片）我们一起齐读这个句子。再一次大声的读，问：同学们，我们都有生命，那么你认为生命是什么样的呢 生命只有一次！生命是宝贵的！我们要珍爱生命。但是在种族面临灭绝的关键时刻，一群温顺的斑羚却心甘情愿的献出自己宝贵的生命，这是为什么呢今天我们一起学习沈石溪的《斑羚飞渡》，来寻找答案（板书课题） (二)初读课文，自主预习 1、学生自读课文，用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？（提示：结合以下问题