地理人教版八年级上册《农业》第2课时《因地制宜发展农业》教学反思.pdfVIP

八年级上册（ 2006 年 3 月第 2 版） 第四章《中国的经济发展》 《因地制宜发展农业》教学反思 ——《农业》第 2 课时 广州市华颖中学 欧桂珍 本人认为电子白板教学最突出的好处体现在“交互式”功能上， 老师可以远离电脑主机和屏幕， 在电子白板上方直接操作电脑， 全程 不需要靠近电脑主机， 因为电子白板投影出来的即是电脑桌面。 上课 时老师利用手中的电磁笔随时可在白板上直接操作电脑实现互动教 学（光笔 /教鞭充当鼠标，又能代替粉笔书写，这种互动的功效是其 它单一的多媒体投影幕无法实现的） ，彻底摆脱了鼠标键盘的束缚， 让老师再次回归到幕前， 师生间的交流自然而及时， 使教学方便轻松。 其实，我们一堂课的教学内容和教学策略往往决定了我们到底使 用 ppt ？flash ？authware？还是交互式电子白板？因为它们各自拥有