小学语文教育方式的探究.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE PAGE 1 恭祝所有努力者 事业有成，步步高升！ 小学语文教育方式的探究 汇报人：________________ 汇报人：________________ 时 间：________________ 编 号：________________ 一、营造氛围，创设情境，从分激发学生学习语文的兴趣 新课改倡导以新的教学方式方法引导学生学习。语文教师根据教学内容，结合学生实际，通过演讲、故事、活动、游戏等多种教学方式，使学生在课堂的情绪受到深深的感染，并利用情感对认知学习的指导作用去诱发学生的学习兴趣和求知欲望。在上语文课时，教师可以有针对性地营造一种浓厚的学习氛围，创设良好的学习情境，播放与课堂有关的歌曲或影视录像，或做有趣味的游戏活动，或出示相关的图片把学生的情绪调动吸引起来，这样学生就有一种很强的求知欲，学习与探知的兴趣就充分调动起来了，大大地增强来想去学习的欲望；这样的课堂就会成为强有力的磁场，把学生牢牢地吸引住，从而对学习产生浓厚的兴趣。 二、构建活力课堂，激发学生学习的热情 新课程背景下的语文课堂是构建开放而充满活力的课堂，构建宽松和谐的语文课堂。所以课堂上如果没有激情，那么就不算得上一堂好的语文课。所以在课堂上，为了能更好地激发学生学习的热情，诱发学生的积极思维和求知