对高中语文上课效率的研究.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE PAGE 4 恭祝所有努力者 事业有成，步步高升！ 对高中语文上课效率的研究 汇报人：________________ 汇报人：________________ 时 间：________________ 编 号：________________ 教师还可以结合高中生思维活跃、开阔的特点，通过多媒体技术的应用，设置技巧性提问把学生快速带入课堂学习，为学生和作者进行思想交流架构桥梁。以《边城》教学为例，教师可以利用多媒体在课前播放电影《边城》片断，并结合课文细节描写，通过分析河水、青山、风轻的环境描写让学生体会湘西山城的静谧和美好，通过分析月夜对唱、端午捉鸭、龙舟竞赛等画面的描写，体会湘西的淳朴的民风，以及老船夫、翠翠、傩送等人物的单纯善良，让学生在具体的语文情境中感受细节描写的魅力，激发学习兴趣，提高写作水平。 一、驾驭教材，提高语文教学效率 在语文的课堂教学中，激发学生的学习兴趣并不是非要借助外部资料才能完成，语文教材也是丰富的素材来源，教材资源的利用程度直接关系到学生对语文知识的把握，关系到学生对语文的关注程度。而有效驾驭教材，更需要教师注意教学语言的有效性。因此，语文教师应深入研究教材，充分挖掘和利用教学资源，让学生认识到教材的有用性。如在“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的课堂讲解时，教