人教版像三年级数学教材介绍(3-6)孙家芳.pptVIP

体验、告知 提出要研讨的问题 认识度量工具 度量方法 应用 关系 感受一分钟有多长 1时＝60分以前的知识 几时＝？分，用加法 求1小时内的经过时间 （1）数格 （2）计算 （1）注意单位 （2）知二求一 1. 封闭图形与非封闭图形 2. 封闭图形的一周（各类） 3. 封闭图形一周的长是它的周长 4. 求一个图形的周长就是求这个图形所有边的长 5. 画两个图形，一个让别人一眼看出它的周长，另一个让别人永远找不到它的周长 周长要把握的点 认识封闭图形、非封闭图形 （1）出示一些图形，分类 （2）你是怎么分类的 2. 研究封闭图形的一周 （1）指一指数学书的一周 （2）指一指三角形的一周 怎么把握 （3）指一指桃心的一周 3. 封闭图形的一周的长就是周长 （1）摸一摸数学书的周长是哪部分 （2）摸一摸三角形的周长是哪部分 （3）摸一摸桃心的周长是哪部分 （4）摸一摸周围图形的周长是哪部分 4. 求一个图形的周长 （1）求数学书的周长 （2）求三角形的周长 （3）求桃心的周长 （4）怎么求一个图形的周长 5. 画两个图形，一个一眼就能让别人看出它的周长，一个让别人怎么找也找不出它的周长 教材构建了一个什么样的数学学习活动，帮助学生探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。 2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方