《啊,船长,我的船长》导学案课件教学设计反思.docVIP

《啊，船长，我的船长》导学案课件教学设计反思 教学目标 知识与技能 学习有感情地朗诵诗歌。 了解惠特曼与《草叶集》，学会了解作品的时代背景。 过程与方法 准确地把握人物的内心世界； 感受高尚的人格操守， 领会文本所传达的思想情感。 情感态度与价值观 激发学生对生活的热爱 [ 教学重难点 ] 准确地把握人物的内心世界； 感受高尚的人格操守， 领会文本所传达的思想情感。 [教学时间]1 课时 [ 教学步骤 ] 一、作者介绍 惠特曼 (1819 —1892) 美国诗人。生于长岛。他曾在公立学校求学， 任过乡村 教师，干过送信，排字等杂务，后在报馆工作，成为编辑。他喜欢大自然的美景 和城市的大街小巷，喜欢歌剧、舞蹈、讲演术，喜欢阅读荷马史诗、希腊悲剧以 及但丁、莎士比亚的作品。青年时期，他帮助父亲承建房屋，经营小书店、小印 刷厂等，他性格自由散漫，喜欢游荡并和船夫、舵手、渔民、杂役、马车夫、机 械工等结交朋友， 自称是美国的“吟游诗人”。 1855 年出版《草叶集》第一版， 收诗 12 首。南北战争期间，他自愿到华盛顿看护伤员，战后曾先后在政府部门 供职多年。 1873 年身患瘫痪症，以后始终没有恢复健康，直到逝世，卧床达 20 年之久。但他的乐观主义，他对生活的热爱，他的民主理想至死不渝。 在他生前，《草叶集》再版多次，每次都有变动，现在通用的全集，是所谓“临终版”，即 1892 年