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第十六章 电流做功与电功率 第二节 电流做功的快慢 山东师范大学第二附属中学 蔡青 【教学目标】 （一）?知识与技能 （1）理解电功率是表示电流做功快慢的物理量。 （2）能用电功率的公式进行简单的计算。 （3）能区分用电器的额定功率和实际功率。 （二）?过程与方法 （1）观察不同功率用电器的工作状况，体验电功率在现实生活中的意义。 （2）能够由机械功功率迁移得出电功率。 （3）能用理论推理的方法得出电功率的计算式。 （4）经历思维活动，能够逐步完善实验电路。 （三）情感、态度与价值观 （1）参与实验探究过程，培养团结协作的精神。 （2）培养事实求是的科学态度。 【教材分析】 教学重点：（1）理解电功率的物理含义。（2）能用电功率公式进行简单的计算。 教学难点：知道额定功率和实际功率的区别和联系。 【教学器材】 演示器材： “275W”灯泡、“40W”灯泡、接有电能表的演示电路板、演示用电压表、滑动变阻器、电路板（已经连接好电池组、开关和“0.75W”小灯泡）、电吹风（功率大小不同的两个）、电动小车（功率大小不同的两个） 分组器材： 电池组（1节、2节、3节不同）、开关、“0.75W”小灯泡、导线 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 情景创设： 从桌上的两盏灯中，选择合适的灯泡，照亮整个大厅。 观察灯泡，找不同。通过铭牌做出选择。 激起学习兴趣，并引出新课