数形结合法在初中数学课堂中的应用.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE PAGE 3 恭祝所有努力者 事业有成，步步高升！ 数形结合法在初中数学课堂中的应用 汇报人：________________ 汇报人：________________ 时 间：________________ 编 号：________________ 摘要：在数学思想理论中，数形结合是这一理论的典型思想，是培养学生运用数与形的结合方法，达到清晰的解题思路，提高敏捷的数学逻辑思维能力，领悟到数学的本质，从而使学生对数学的学习充满了兴趣。本文从数形结合的思想入手，重点阐述了数形结合在初中数学课堂教学运用的策略。 关键词：数形结合法；初中数学 “数”与“形”是贯穿初中数学的两条主线，“数”不能与“形”相分离“，形”不能与“数”相脱节，“以数解形”和“以形助数”两者相互渗透，相互融合，并相互转换。数形结合的思想在初中数学课堂中的应用，有助于培养学生的数学逻辑思维，开拓学生的创新思维，使初中课堂教学的教学效率得到提高。 一、数形结合法在初中数学课堂教学中的作用 数形结合法是当代广泛应用的教学方法之一，教师通过数形的统一，直观性、形象性的特点很容易吸引学生的注意力，调动学生数学学习的积极性，活跃课堂氛围，挖掘学生的空间集合思维潜能，将抽象的数学知识具体化、简单化，使全面掌握数