三年级下册美术教案-第5课 彩墨游戏 ▏人美版（北京） (9).docVIP

彩墨游戏 课时：第一课时 教学目标 1.通过自主探究，学习彩墨画中墨色和技法的基础知识。 2.通过玩一玩，体验通过墨与水的调和可以让墨色产生丰富的变化，并用笔玩出各种墨色和技法。 3.在游戏及实践体验中，感受笔墨之趣，树立探索、合作、创新的意识。 4.在丰富的名画欣赏与创作体验中，感受国画这一传统文化的艺术美，产生民族自豪感。 教学重、难点 1.教学重点：通过学习彩墨画的基本知识，用笔玩出花样，体验彩墨画的技法。 2.教学难点：通过游戏及实践体验，感受笔墨之趣，树立探索、合作、创新的意识。 教材分析 本课属于“造型·表现”学习领域，旨在通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法学习。 学情分析 三年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。但在墨色的处理，构图的安排上还需要老师进一步的引导，从而提高彩墨画创作的整体技能。 课前游戏 1.学生游戏 2.拓印游戏 教学过程 一、百变大咖“巧入题” 1.由拓印游戏引出课题《彩墨游戏》。（板书课题） 2.认识工具。 二、超级模仿“戏墨色” （一）找墨色 1.根据书中的图片，引导孩子发现墨的深浅浓淡变化。 2.认识“墨分五色：焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨”。 3.总结并板书：焦、浓、淡、干、湿。 （二）范墨色 1.老师示范讲解焦、浓、淡、干、湿的画法。 2.学生尝试玩出各种墨色，PPT出示温馨提示1（音乐2分钟）。 3.巡视指导，随机选择四幅作品粘贴在“玩墨色”的展板上。 4.评价总结，过渡到彩墨画。 （三）解码水墨“悟技法” 探究技法 1.视频图片配音介绍彩墨画的由来，画家代表。 2.利用三幅名画，小组合作探究彩墨画的技法。 3.教师小结。 4.视频演示彩墨技法。 5.总结并板书：点、画、甩、洒、印、泼 玩转技法 1.学生玩技法。 2.老师指导，并随机展示学生作品。 3.作品评价。 （四）妙笔生花“秀彩墨” 听音创作 1.总结并引出抽象画。 2.播放贝多芬的《命运交响曲》。 一听：想象 二听：律动 三听：创作 3.学生创作，教师随堂指导。 4.彩墨画展并评价。 5.教师指着孩子作品总结 拓展延伸 1.装饰彩墨画。 2.布置作业：收集更多的彩墨名画，进行欣赏和学习或者创作一幅漂亮的彩墨画。