高职技能基础知识试卷（高职技能）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 高职技能基础知识试卷（高职技能） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、生长发育是指个体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的（ ）变化的过程。 A.A、年龄、外貌 B.B、生理、心理 C.C、身高、体重 D、性格、思想2、新生儿期，机体柔嫩，生理调节和适应能力不成熟，平均每天睡眠长达（ ）小时。 A.A、15 B. B、8 C. C、18 D、203、婴幼儿生长发育有（ ）性 A.A、连续、阶段 B.B、间隔、阶段 C.C、间隔、长期 D、连续、长期4、婴幼儿生长发育，年龄越小体格增长越快，生后（ ）内生长最快。 A.A、5 B.B、6 C. C、7 D、85、婴幼儿发展的连续性是指（ ） A.A、婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身逻辑发展顺序 B.B、婴幼儿心理发展是一个可中断的过程，但这一过程有其自身逻辑发展顺序 C.C、婴幼儿心理发展是一个不可逆转的过程，而且这一过程有其自身逻辑发展顺序 D、婴幼儿心理发展是一个可逆转的过程，但这一过程有其自身逻辑发展顺序6、婴幼儿心理发展的每一年龄阶段特点，都具有相对的（ ） A.A、普遍性 B.B、典型性 C.C、一般性 D、稳定性7、婴幼儿心理年龄的发展，从前一阶段向后一阶段过度的时间顺序是（ ） A.A、跳跃的 B.B、一致的 C.C、不同的 D、反复的8、婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展（ ） A.A、不影响 B.B、有重要作用 C.C、有一定作用 D、因人而异9、思维能力从发生到发展、成熟，大约要经历（ ）年的时间 A.A、12~14 B.B、14~16 C.C、16~18 D、18~2010、（ ）是婴幼儿思维方式的准备时期 A.A、0~3月 B.B、0~6月 C.C、0~12月 D、0~18月11、（ ）左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在（ ）的思维活动中逐步占有主导地位 A.A、1岁、1~3岁 B.B、2岁、2~4岁 C. C、3岁、3~6岁 D、4岁、4~7岁12、在个体发展过程中，会因为成熟出现（ ）。 A.A、生长速度加快 B.B、旧特征消失的现象 C.C、生长速度减慢 D、生长停滞现象13、学习判断是非，是婴幼儿（ ）。 A.A、学习的任务 B.B、游戏的任务 C.C、养育的任务 D、生长发育的任务14、（ ）的特点是：生长发育迅速，营养要求高，以乳食为主，但消化功能差，易发生消化紊乱和营养不良。 A.A、新生儿期 B.B、婴儿期 C.C、幼儿期 D、学龄前期15、婴幼儿生长发育一般遵循（ ）发展的规律。 A.A、由上到下、由近到远、由里到外 B.B、由下到上、由近到远、由粗到细 C.C、由上到下、由近到远、由粗到细 D、由上到下、由近到远、由细到粗16、婴幼儿心理发展的每一年龄阶段特点，都具有相对的稳定性。从前一阶段向后一阶段过渡的时间可能略有早晚，但阶段（ ）。 A.A、不能跳跃，顺序是一致的 B.B、可以跳跃，顺序是不一致的 C.C、不能跳跃，顺序是不一致的 D、可以跳跃，顺序是一致的17、婴儿在视觉的调节下，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，这是利用（ ）综合认识物品的特性。 A.A、感觉能力 B.B、知觉能力 C. C、动手能力 D、视觉能力18、1岁以前的婴儿记忆能力比较差，5～6个月时可以认识并记住自己的妈妈，但（ ）。 A.A、保持的时间不短 B.B、保持的时间很长 C.C、保持的时间很短 D、可以永久保持19、感知动作思维是指思维过程离不开（ ）的思维方式。 A.A、实物 B.B、表象 C.C、情景 D、直接感知的事物和操纵事物的动作20、3岁以前的婴幼儿想象的内