教育危象与教师问题.docVIP

教育危象与教师问题 教育危象概述 在现实的教育生活中,笔者发现不少教师在这个物欲横流、沉渣泛起的市场经济环境下,逐渐蜕变成为一个个拜金主义者,职业道德、人性和良知等早已被金钱和物欲所取代。本应是人类灵魂的工程师和为人师表的“圣人”,一夜之间变成了只知把学生当作发财的工具、罚学生蹲马步做俯卧撑、只会教书不会育人的庸人,成了学生与家长的仇人,成了遭到社会舆论谴责和唾弃的人。教师们在偌大的教育天空中粉墨登场,大师、名流、小丑抑或败类等充斥其中,教育的天空下出现了群魔乱舞、鱼龙混杂的局面,这是引发教育危象的直接且重要的原因。 引发教育危象的原因 笔者认为,充斥于教师队伍中的“伪教师”问题是引发教育危象的元凶。“伪教师”们到底存在哪些问题?是他们的哪些问题引发了教育危象?找出他们身上的问题及问题的引发根源,是我们研究、制定解除教育危象方案的基础性工作,也是最为关键的工作。经笔者多年的观察发现,“伪教师”们的主要问题和问题的引发根源主要有以下几点。 1.金钱至上,拜金主义思想严重 由于受市场经济不良因素的影响,不少教师成了金钱的奴隶,滋生出“为钱而活”“为享乐而活”的人生观。他们整天想的是如何利用职务之便谋取私利,学生和职业成了他们发财的工具。尽管《中小学教师职业道德规范》要求中小学教师“为人师表”和“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。”