2020_2021学年新教材高中语文第六单元第13课林教头风雪山神庙课件部编版必修下册202103021388.pptxVIP

1.梳理小说的主要故事情节，赏析小说情节的高潮部分。 2.概括林冲的形象特点，分析林冲的性格是怎样随着情节的发展而变化的。 3.了解环境描写和细节描写的特点，掌握其作用，赏析课文中对“风雪”的描写。 4.把握小说“官逼民反”的主题。;施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初文学家。兴化（今江苏兴化）人，祖籍苏州。施耐庵自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。据说19 岁中秀才，29 岁中举人，36 岁中进士。任钱塘县尹时，因替穷人辩冤纠枉遭县官训斥。生活在元朝的统治下，经历过元末激烈的农民起义，他深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，遂辞官回家。创作了我国文学史上第一部以农民起义为题材的用白话文写成的优秀长篇章回体小说——《水浒传》。; 《水浒传》第十回的全题是“林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场”。“风雪”“山神庙”是林冲人生道路的转折点，造成转折的根本原因不是“风雪”，而是横行不法的邪恶势力。因此，作品标题中的“风雪”既是实写，也是虚写，即用“风雪”这一恶劣的自然气候暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所处的险恶境遇。“林教头风雪山神庙”这一题目，可以理解为：林教头遭难山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。;文学常识;写作背景;资料链接; 课文探究;2.从第二段描写来看，“官人”的哪些举止言谈引起了李小二的注意？这样写有何作用？;3.