四年级上册美术教案第16课 “剪影”小动物｜沪教版.docVIP

班 级 四5 学科 美术 单元 第八单元 我和电脑交朋友 课 题 “剪影”小动物 教学 目标 知识与技能：运用“图画”软件中任意形状的裁剪工具，表现类似剪影的动物形象 过程与方法：在尝试过程中，学会任意形状裁剪和简单添加得方法 情感态度与价值观：乐于尝试和思考，体验相同画面效果的多种表现方法，体会电脑绘画快捷便利的表现带来的乐趣 教学 重难点 教学重点：任意形状裁剪 教学难点：动物特征的准确概括表现 教学 课时 1课时 教学准备 学具：电脑及绘画程序、动物资料等 教具：优秀学生作品、相关资料、电脑、及其绘画程序等 教学过程 生成与修改 一、欣赏导入 （一）清晨，太阳刚刚升起，大自然里的动物们又迎来了新的一天。晨曦中的动物们开始出发寻找食物，你们从剪影中看到哪些动物在丛林里行走？ （二）从哪些特征分辨出来的？ （三）总结：剪影虽然只表现对象的轮廓，但其特征的突出，同样具有强烈的视觉冲击力。 设计说明：感受剪影的强烈对比效果，知道抓住动物的特征进行表现。 二、尝试与体验 （一）找一找画图工具中哪些工具可以快速画出动物的剪影效果。 （二）教师示范用裁剪工具完成动物的剪影效果图。 1.打开画图软件，把画面调整至合适大小。 2. 选取颜色，设置背景色为黑色。 3. 选用“自由图形选择”工具，勾画动物。 4. 按删除键完成剪影效果。 （三）学生尝试用裁剪工具完成自己喜欢的动物剪影。 练习一：快速裁剪一个圆形 时间:2分钟 教师巡回指导 请学生说说要注意什么？还有什么问题要问？ 画形的过程中不能松开，要连续画，直至起点。然后按删除键裁剪。 不满意的地方可以用同样的方法进行修整。教师示范修整过程。 练习二：比赛：快速裁剪一个锯齿形 时间:2分钟，完成拍手坐端正。 教师巡回指导，集体查看、点评。 练习三：用裁剪工具完成自己喜欢的动物剪影 练习要求：造型概括 特征突出 练习时间：5分钟 展示、点评学生练习。 （四）装饰动物 1.说一说自己画的动物斑纹有什么特点？ 2.欣赏套色剪纸作品，找一找常用图案（如团块、月牙纹、锯齿纹、花草等）设计一下，用什么样的图案对自己画的动物进行装饰。 2.用裁剪工具完成动物的装饰。 练习要求：花纹装饰适度 色彩搭配美观 教师巡回指导 完成动物装饰的学生可以适当添加背景 三、作业展评 对照作业要求，师生点评。 造型概括 特征突出 花纹装饰适度 色彩搭配美观 四、布置套色剪纸预学要求。 板书设计 16 “剪影”小动物 练习内容：使用“自由图形选择”工具画出剪影动物 外形：造型概括 特征突出 装饰：花纹装饰适度 色彩搭配美观 作业设计 基础层面： 能运用任意形状裁剪工具表现剪影动物 拓展层面： 通过多次的裁剪和添加，丰富动物的形象和色彩 教学反思