人教统编版四年级语文下册《第8单元语文园地》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

语文园地; 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这;两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。; 除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。;说发现： 本次“交流平台”告诉我们：阅读童话时，不仅要体会童话奇妙的想象，还要感受童话中塑造的真善美的人物形象。;交流平台;读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。;这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺（chán）潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。;冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂（diāo）捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。;北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。;词句段运用;词句段运用;