《草虫的村落》课件.pptVIP

2021/3/27 * 3.草虫的村落 2021/3/27 * 2021/3/27 * 2021/3/27 * 走近甲虫 2021/3/27 * 初步感知课文 要求 1、听课文范读录音,正确认读课文中的字、词、句。 2、想一想:“草虫的村落”给你留下了怎样的印象? 2021/3/27 * 静谧　亲戚　寒暄　熙熙攘攘 俏丽　烘烤　勤勉　庞然大物 音韵　僻静　亲吻　大街小巷 词语积累 2021/3/27 * 静谧（ 　　）（　 　） 奇异（　　 ）（　 　） 勤勉（　　 ）（　 　） ? 安静 热闹 奇特 普通 勤奋 懒惰 写近义词和反义词 2021/3/27 * 　　从文中找出一句话来概括文章的主要内容。 　　我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。 2021/3/27 * 给课文划分段落 第一段（第1自然段）: 总起全文,交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。 第二段（第2－9自然段）: 写了奇异游历的全过程。 第三段（第10—11自然段）: 表达了作者对草虫村落的依恋。 2021/3/27 * 快速浏览课文,想一想:“草虫的村落”在哪儿?随着作者的目光,你在草虫的村落里看见了什么?印象最深的有哪些? 2021/3/27 * 你在草虫的村落里看见了什么? 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活…… 2021/3/27 * 2021/3/27 * 　　今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。 　　　这是开篇的第一句,一个“又”和一个“躺”字,说明作者对田野有着特殊的感情。“静谧”不仅是环境的清幽,更是心境的宁静,在这样的环境与心境中,作者才与大自然相融为一,才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。 2021/3/27 * 　　空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。 　　　这是作者奇异的游历所展示的第一个空间,这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也因为这样,才有了作者这次对草虫村落的游历。 2021/3/27 * 我想它一定是游侠吧! 　　一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。 将迷路的小虫想象成游侠,新颖奇特,可见作者是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加突出了其游侠的 一般气质,朗 读时,应包含 赞赏的语气。 2021/3/27 * 　　它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。 　　　　这是作者奇异的游历所展示的第二个空间,也是本文的主体部分—草虫的村落。 它的位置“在森林边缘的小丘上”,也就是草丛边上的一些小土堆,这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处,所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象丰富、奇特,使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。 2021/3/27 * 　　那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 从“跑出来”“意味深长”“对视良久”“欢跃”等词语可见亲人间的思念及相见的喜悦之情。 想象:它们在倾诉些什么呢? 2021/3/27 * 　　大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。 把 比作 （花色斑斓的小圆虫） （南国的的少女）。 　　比喻和拟人手法的巧妙运用,让我们感受到了草虫村落里浓浓的生活气息。 2021/3/27 * 黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇?想象:蜥蜴和小甲虫在交流些什么呢? 　　“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。” 2021/3/27 * 　　甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 　　“灵泉”,形容泉水非同一般,具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者,它们振动翅膀发出声音的时候,便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里,我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。 2021/3/27 * 　　　一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考,促使读者不断地想象开去。 　　从“村民的劳动”中,是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢? 　　甲虫生活的快乐,以及对家庭的责任,促使甲虫们勤劳地工作着,在劳动的同时,