苏教版语文四年级上《24、古诗两首《元日》课件.pptVIP

2021/3/26 * “千门万户曈曈日,” 第三句写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景。 2021/3/26 * “总把新桃换旧符。” 结句既是写当时的民间习俗,又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符,换上新桃符。 “新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。 2021/3/26 * 元 日 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 2021/3/26 * 全文诗意 在噼里啪啦的爆竹声中送走了旧年迎来了新年。 人们迎着和煦的春风,开怀畅饮酒。家家户户都被太阳的光辉照耀着。 每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。 2021/3/26 * 总结·体会 主题思想: 本诗通过对新年元旦新气象的描写,抒写自己执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情绪。 全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。 2021/3/26 * 元日是一年的第一天,所以这一天常使古人抒情感怀。 请读背下列诗人的诗作,体会诗人的心情。 1、草秀故春色,梅艳昔年妆。 　　——唐 李世民《元日》 2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。 　　——宋 陆游《木兰花 元日》 3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。 　　——宋 杨万里《乙丑改元开禧元日》 2021/3/26 * 作业: 1、朗读、背诵、默写古诗; 2、收集几首描写我国传统节日的古诗。 2021/3/26 * 2021/3/26 * 江 雪 【唐】· 柳宗元 2021/3/26 * 2021/3/26 * 我国唐朝著名的文学家,字子厚,世称“柳河东”,与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大家” 。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。 柳宗元 2021/3/26 * 江 雪【唐】· 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 6.孤舟:孤单单的一条小船。 7.蓑笠翁:身披蓑衣,头戴斗笠的老翁。 8.寒江:寒冷江面上。 1.千山:周围的群山。 2.绝:绝迹,不存在。 3.万径:数量很多的道路。 4.踪：脚印。 5.灭：消灭,消失（没有了）。 2021/3/26 * 环境— 寒冷凄凉 心情— 孤独悲愤 精神— 顽强不屈 2021/3/26 * 资料一: 柳宗元在长安参加革新失败,被贬到永州。永州地处湖南和广东交界处,当时人烟稀少,一片荒凉，和柳宗元同去的有他67岁的老母。他们没有住的地方，只好借住在一间寺庙里。没有半年，老母病逝，他的政敌还几次派人对他的住所放火。残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，严重损害了柳宗元的健康。 2021/3/26 * 资料二: 永州一贬就是十年。十年来,他除了继续坚持斗争,更广泛地研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题,还写下了著名的《永州八记》等作品。《永州八记》 成为我国古代山水游记 名作，生动地表达了 人对自然美的 感受。 2021/3/26 * 2021/3/26 * 借景抒情 这首诗中,渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照:越是艰难困苦才越能激发“我”顽强不屈的精神,不是吗? 思考:你读过的古诗中,还有谁也有这样一种坚忍不拔的精神的? 2021/3/26 * 沁园春 · 雪  北国风光, 千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。 毛 泽 东 2021/3/26 * 题秋江独钓图[清] 王士祯 一蓑一笠一扁舟, 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一壶酒, 一人独钓一江秋。 　　 2021/3/26 * 课后作业 背诵古诗,掌握重点词句的解释。 根据这首诗,联系实际,发挥联想，个人拓展写一篇寒江独钓图，字数200字左右。 * * * * * * 2021/3/26 * 25、古诗两首 2021/3/26 * 熟读诗文 借助拼音和字典,读正确,读流利。 理解诗意 借助注释、插图和字典,逐字逐句理解诗意。 体会诗情 根据诗意,体会作者表达的思想感情。 朗读背默 根据诗情,有感情地朗读、 背诵并正确默写全诗。 2021/3/26 * 爆 屠 曈 换 符 （bào） （爆竹） （tú） （屠户） （tóng） （曈曈） （huàn） （转换） （fú