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- 2021-04-02 发布于河北
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光合作用的原理和应用 ;光合作用的原理和应用;总目录;;教学目标设计;重点难点及确立依据;教法学法及媒体选择;;情趣导入,引出概念;情趣导入,引出概念;回眸历史,启发探究;
;1648—1653年;结论:植物可以更新空气;探究一:普利斯特利的实验;荷兰的英格豪斯的实验;光合作用探究历程;;探究二:萨克斯的实验;恩格尔曼实验;;探究三:鲁宾、卡门的实验;光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢?;CO2+H2O* (CH2O)+O2*;多重策略,突破难点;多重策略,突破难点;列表比较光合作用的两个阶段 ;多重策略,突破难点;课后作业;教学流程图;教学小结与反思;板书设计;谢谢指导;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。6月-206月-20Saturday, June 13, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:43:3811:43:3811:436/13/2020 11:43:38 AM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。6月-2011:43:3811:43Jun-2013-Jun-20
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。11:43:3811:43:3811:43Saturday, June 13, 2020
13、志不立
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