北师大版七年级语文下册《生于忧患，死于安乐》导学案PPT课件教学设计教案课后反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大版七年级语文下册《生于忧患，死于安乐》导学案PPT课件教学设计教案课后反思 北师大版七年级语文下册《生于忧患，死于安乐》导学案PPT课件教学设计教案课后反思《生于忧患，死于安乐》教学要求：1、掌握生字、词。 2、掌握作者、体裁、中心。  3、理解重点词句含义（多义词、古今异义词、词类活 用、通假字、 特殊句式）  4、课文内容、主旨的挖掘 教学重点：1、2、3教学难点：4教学方法：抢记法，比赛法，自主合作探究法，辩论法。教学过程：一、导入新课1、“ 鱼，我所欲也；熊掌，亦我欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句名句的作者是谁？（孟子）今天我们再学习他的散文《生于忧患，死于安乐》。2、用两分钟时间抢记和作者有关的文体常识。 （作者孟子。战国时期思想家、教育家，儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。文章是一篇议论性散文。课文选自《孟子》，它是孟子及其几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，与《大学》、《中庸》、《论语》合称四书。他主张“仁政”、“民贵君轻”。） （板书