北师大版三年级上册《冰灯》教学设计推荐.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大版三年级上册《冰灯》教学设计推荐 《冰灯》教学设计1〖学生分析〗　　宁安市是黑龙江省的一个小镇，这里有着北国特有的物产和人文景观。我所执教的班级有63名学生，作为课改的第一批小朋友，他们有思维活跃、自信心和表示力强的特点。《冰灯》这篇课文的教学时间恰逢岁末年初，正值隆冬。北国的小朋友爱冰雪，冰雪铸就了一代代北方人粗旷、豪放、质朴的性格。做为冰城雪乡的小朋友，对冰灯的感受更是亲切，加上这篇课文浓浓的亲情和北方特点，学生乐于品味，利于达到“三维”目标。〖教学目标〗　　1.了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的那份爱。　　2.激发学生去用心感受自身家长的爱，从而用实际行动去爱自身的家长。　　3.有感情地朗读课文。〖课堂实录〗　　（一）导入　　师：上节课学习了这篇课文，你已经知道了什么？　　生1：我知道了作者看到大军有漂亮的玻璃灯，也让他爸给他做一个。　　生2：我知道爸爸很爱他。给他做了一个最漂亮的冰灯。　　（二）品读感悟，深入理解　　师：这篇课文语言朴实，感情真挚，相信通过这节课的学习，你会有更大的收获。首先请大家有感情地朗读课文，看哪局部最让你感动。　　（生读，师巡视）