XX大学生课外阅读调查报告.docx

XX大学生课外阅读调查报告 阅读是我们了解世界的一大途径。本文将介绍。 书籍是人类进步的阶梯。相信通过以上做法，经过师生 共同努力，同学们的阅读习惯和阅读能力会有很大的提高。 良好的阅读习惯也会让同学们受用终生。 了解我校教师眼中的小学生课外阅读情况，为小课题 《小学生语文课外阅读能力培养的研究》的实施提供有力的 实践准备。 都城镇锦江小学三至五年级语文教师。 问卷调查法。 XX年度大学生课外阅读调查报告各类报告 小学生课外阅读调查报告调查报告阅读课外小学生 从回收的问卷来看，98%的教师都非常支持学生读课外 书，而且认为小学生的课外阅读非常必要， 必须重视和加强， 并愿意对学生的课外阅读进行有效性指导。还有教师建议学 校开设课外阅读课，通过各种活动培养学生的读书兴趣。 99% 的教师认为班级图书角的设立势在必行，以及时满足学生的 读书需求，创设良好的读书氛围。但学校的条件有限，一些 好的想法实施起来可能还面临一定困难，改善学生的课外阅 读状况还有相当漫长的路要走。 从问卷中也看到了我校学生的语文学习状态，这带给了 我们教育工作者一定的思考。长期以来，我校作为一所城乡 小学，学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导，只有 个别教师比较注重，而大量的学生处在放任自流的状态，学 生阅读习惯差，阅读不能有效地进行。虽然多数教师深知课 外阅读的重要性，具有指导学生阅读的良好愿望，但由于工 作量大，再加上应试教育的影响，往往是心有余而力不足， 这些问题都需要在实践中想办法去解决。 吕叔湘先生说过：回忆自己的学习过程，得之于老师课 堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想这个大概 是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。由 此可见，要改变我校学生的语文能力，加强对全体学生的课 外阅读探索是一条必经之路。当然，这其中教师要发挥至关 重要的作用。 在调查问卷中：有 53%的教师在你觉得班里学生喜欢课 外阅读吗？一栏中选择了一般。究其原因，学生缺乏课外阅 读的主动意识，很少有人对他们进行正确引导。另外，学生 的课外书短缺也是一个主要原因，平时都没有合适的书籍去 阅读，又何谈从中找到乐趣，从而热爱读书呢。学校虽然设 有图书室，但由于意识不到位，管理不力等原因，图书丢失 了大部分，剩下的当作了摆设或尘封起来，孩子们只能望书 兴叹了。 教师要解放自己的头脑，提高对课外阅读重要性的认 识，少些枯燥无味的讲授，少些机械重复的作业，多些时间 给学生阅读，充分提高学生的阅读兴趣。 首先，我们有责任尽可能多地丰富孩子们的课外书，想 方设法，采取多种渠道筹集，比如，设立班级图书角，向学 校建议定期开放图书室等。再次，给学生以阅读的自由，给 他们时间上的保证。两周一节的课外阅读课是远远不够的。 只有每天挤出时间来，天天读，才能养成自觉阅读的习惯。 这就要求所有的任课教师共同支持，尽量减少作业量，创造 一切条件让学生去自由阅读。此外，不动笔墨不读书。教师 还应让学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜爱的形式来记。 本应该成为学生自由发挥的空间。读到好文章，摘录好词佳 句，记下心得体会；阅读累了，就在本子上或画一朵小花， 或描一只小虫，给课外阅读增添无限的情趣。只有给学生一 个自由发挥的空间，才能让他们灵动的思想自由地翱翔于学 海书山之间，从而稳定对课外阅读的兴趣。 本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明： 大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。当 代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动、 阅读、文娱活动、聊天聚会、逛街旅游、其他。本次调查大 学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大 学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位 列第二。 目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学 类，社会政治法制类、历史人物类，英语计算机类，经济类， 专业辅导类，生活类，科技类，军事类，其他。目前大学生 最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》，《中国青年报》， 《光明日报》，《人民日报》，本专业类报纸，体育类，晚 报类，文摘，其他4%目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是： 文摘类的《读者》和《青年文摘》等，青年类的《中国青年》 《大学生》等，专业类，体育、婚姻、家庭、生活类，社会 法律类，影视类，其他 5% 从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课 外读物；高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的 课外读物。例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的 人数为24%而相对高年级只有 7%高年级大学生阅读与自 己专业有关的书籍、报刊的人数为 16%而低年级相对只有 4%从性别看，女大学生比较喜欢轻松、娱乐性、消遣性的 文学类、生活类、言情类课外读物，男大学生比较喜欢严肃 性、理论性、专业性的社会、政治、经济、法律、历