苏教版语文五年级下册9海伦凯勒.pptVIP

2021/3/26 * 1.把这个故事有声有色地讲给父母听。 2. 读一读海伦凯勒写过的课外书。 * 她在自传里说，假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。她的最后一本书是《老师》，先后搜集写作了30年，作为她对老师的深深感谢。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 2021/3/26 * “如饥似渴” ①理解“如饥似渴” 就像非常饥饿的人,看到了（ ）;极度干渴的人,见到了（ ）。 ②感悟“如饥似渴” 她是这样的如饥似渴;夏日的午后,＿＿＿＿＿。 她是这样地如饥似渴;冬日的夜晚,＿＿＿＿＿。 食物 水 2021/3/26 * 手指流血了,她停下了吗?（创设情境,师生对话） ① 沙利文老师见了,轻轻地在海伦手上拼写着:“歇一歇吧，孩子。”“手都流血了，疼吗?” 可海伦重重地在沙利文老师的手上写下几个字: 。 ② 沙利文老师强忍泪水，边给海伦包扎手指边悄悄将她的盲文书推到旁边。 手指包扎完后，海伦摸不到自己的盲文书了，万分焦急，急忙拉住沙利文老师的手，快速写道: 。 2021/3/26 * 就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。 这里的“说话”为什么要加引号呢? 不是真正意义上的说话,而是