新寨幼儿园大班心理健康教育专题讲座.docxVIP

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2021-04-03 发布于天津
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新寨幼儿园大班心理健康教育专题讲座霍玉芸一认识健康一培养儿童生理健康二培养儿童心理健康三培养儿童社会适应能力四培养儿童道德健康二少儿常见疾病及预防健康传统的观念认为各个器官系统发育良好功能正常体质健壮精力充沛有良好的劳动效能状态就是健康交往障碍个体年世界卫生组织在对健康定义的阐述中又增加了道德健康健康不仅仅是没有疾病而且还要具备心理健康社会适应良好和道德健康只有具备了上述四个方面的良好状态才是一个完全健康的人生理健康是健康的基础指人体结构完整生理功能正常心理健康主要的指标为具有同情心和爱心情绪稳

新寨幼儿园大班心理健康教育专题讲座霍玉芸一、认识健康（一）培养儿童生理健康（二）培养儿童心理健康（三）培养儿童社会适应能力（四）培养儿童道德健康二、少儿常见疾病及预防 “健康”传统的观念认为：各个器官系统发育良好，功能正常，体质健壮，精力充沛，有良好的劳动效能状态，就是健康。（交往障碍个体） 1990年世界卫生组织（ WH）O在对健康定义的阐述中又增加了道德健康：健康不仅仅是没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康，只有具备了上述四个方面的良好状态，才是一个完全健康的人。生理健康：是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常；心理健康：主要的指