世界地图引出的发现反思.docVIP

世界地图引出的发现反思 世界地图引出的发现反思：8?世界地图引出的发现?教 学反思精华 《世界地图引出的发现》教学反思 《世界地图引出的发现》是一篇略读课文，本文重点 是了解魏格纳发现、大胆猜想、考证、提出大陆漂移学说 的过程、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并 能和同学们交流读后的感受。难点是，理解有关的地理知 识。 因为是略读课文本节课我紧紧抓住几个问题来展开教 学，我通过自读、质疑、交流、合作探讨、观察地图、拟 小标题等各种方式充分调动学生的积极性，充分发挥学生 的主体性，引导学生抓住课文的主要内容以及给自己留下 深刻印象的地方，进行充分的读书实践，品味魏格纳的言 行，体会魏格纳的心情，感受魏格纳的品质。教学中，以 “发现”为切入点，围绕“吻合”、“奇想”、进行教学， 经历魏格纳“发现问题” “提出问题” “解决问题”的全过 程。突破难点时，在课前，我就准备了地图让学生自己去 观察和了解。上课一开始，我通过大屏幕把世界地图放大 在学生面前，让每个学生了解七大洲和四大洋的位置，激 发了学生极大的兴趣。接着，在引导学生交流读书所得时, 然后看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进的海岸 线形状，是不是如书上说的那样惊人的吻合。这样几次观 察，学生对于如何推理魏格纳提出的假说就自然解决了。 这一课上下来，还极大地引发了学生探索大自然奥秘的浓 厚兴趣。 另外，做得不足的地方