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小学六年级构建语文高效课堂的教学策略研究
——以义乌w小学六年级为例
摘要
小学语文是孩子们成长发展的天地,作为教师对此要十分重视。自2001年7月教育部发布了《基础教育改革纲要(试验)》以来,由于新课程改革不仅减轻学生的学业负担,也带走一部分教师的教学压力,不仅如此师生的教学可以更好地实现“三维”目标、构建平等、开放、对话、合作的课堂,并将学习的内容接近生活文化、学习的经过绘声绘色。小学语文高效教学的研究对整个高效教学研究起着尝试的作用。在新课程理念的指导下,人们的关注点从教师为中心转移到学生身上,更加重视学生在课堂上的表现,他们的情绪情感,他们学的如何
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