人教版八年级地理下册教学计划.pdfVIP

人教版八年级地理下册教学计划 一、计划措施: 根据教学要求,在实际教学中使每一个学生通过对地理 学习,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学 习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问 题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新 意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知 识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最 终使学生从会学地理到“会用地理”。 二、学生基本情况分析 通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识 有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能 力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强, 能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩 差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠 恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加 强思想教育,做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科 目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材， 上好每一节课。 三、教材分析: 本册内容共分六章: 第五章: 中国的地理差异 本章内容既是对总论部分 的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理， 所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理 的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础。 第六章 北方地区 教材从本章开始逐章介绍北方地 区、南方地区、西北地区和青藏地区。北方地区是四大地理 区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了 北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影 响。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自 然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。 因此，教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地 理和工业地理三个方面的内容。黄土高原是一个以黄土景观 为特征的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。而是突出 其有别于其他的特殊性和差异性。北京是我们伟大祖国的首 都得全国的政治文化中心,教材从首都北京、古城北京、现 代北京三个方面来讲述北京。 第七章 南方地区 本章先总后分，先讲述自然特征与 农业后分别从长江三角洲、香港、澳门、台湾讲述。处于长 江中下游地区的长江三角洲，主要包括上海市、江苏南部和 浙江省北部。本节教材侧重于长江三角洲地区的人文地理内 容。“东方明珠”——香港和澳门，香港和澳门是我国的领 土，在经历了百年沧桑后，终于回到了祖国的怀抱，香港和 澳门是特别行政区,实行特殊的社会制度;台湾省包括台湾 岛、澎湖列岛和钓鱼岛，是我国的一个省。台湾是祖国的神 圣领土,是祖国神圣领土不可分割的一部分;尽早实现台湾 与祖国的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。 第八章 西北地区 本章第一节讲述了西北地区的自 然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响；第二节干 旱的宝地——塔里木盆地先描述盆地的自然环境特征，突出 干旱，然后再突出盆地的能源和资源的开发，彰显塔里木盆 地是一块“宝地”。 第九章 青藏地区 本章第一节与前三章设计一样，仍 然先对青藏地区的概述 ，主要讲述青藏地区的自然环境特 征，以及自然环境对生产、生活的影响。第二节高原湿地— —三江源地区。三江源为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区， 它是我国乃至世界上有独特的地理区域。 第十章 中国在世界中 这一章对中国的国情进行概 括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增强学生的民 族自豪感和忧患意识。 四、具体措施: 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力 讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。 2、认真学习2011 版新课标理论,领会新课标精髓,用 科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集, 整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。 4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的 结合,进行全方位的开放性试题训练。 5、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。 6、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。 7、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略 得当,快慢适中。 8、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物 主义和爱国主义教育。 五、教学计划安排表 周次