人教版八年级物理上册：1.4 测量平均速度 教案1.pdfVIP

测量平均速度 【教学单元分析】 实验要求学生会用钟表和刻度尺正确测量时间、距离，并求出平均速度，同时加深对平 均速度的理解，对于实验器材可以自行选择． 将数据填入表格中，计算三个阶段的平均速度，如果用停表计时，可以用教材中的表格， 如果用钟表计时，应当将运动时间改为三个栏目“计时开始、计时结束、运动时间”，再分 别计算出运动时间． 对于时间的测量，应当进行适当的练习，经过几次实验，时间就会测得准确些． 【教学过程分析】 一．实验指导 小车的坡度要很小，小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间增长，最后结果的误差 就会减小．金属片放在斜面的中间，测量出斜面的总长，则前半程、后半程和全程的距离都 可以得到． 二．表格设计 提供一个表格供参考 运动时间 路程 平均速度 计时开始 计时结束 运动时间 s ＝ t ＝ t ＝ t ＝ v ＝ 1 11 12 13 1 s ＝ t ＝ t ＝ t ＝ v ＝ 2 21 22 23 2 s＝ t＝ v＝ 三．实验过程辅导 测量平均速度的原理、实验器材可以让学生说明，指出长度、时间的测量可以用测量工 具直接测量，而速度测量需要测量长度和时间再根据速度公式计算，所以实验原理是速度的 s 公式v ，由公式也可以看出实验器材是钟表和刻度尺． t 平均速度测量，实验难点是计时结束以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时 刻，注意学生区分时刻和时间的概念，时刻是结束或开始时刻在时间轴上的位置，而运动时 间是这两个时刻之间的在时间轴上的长度，所以表格中的t ＝t －t ，t ＝t －t ． 13 12 11 23 22 21 s s s 平均速度的计算，注意物理量的对应， v  ，v  ，v1 2 ．而ss s ， 1 t 2 t t 1 2 1 2 v v tt t 决定不能认为v 1 2 ，可以让学生分析两个问题以加深理解： 1 2 2 1．某运动过程中，行驶的路程前半程的速度是10m/s，后半程是20m/s，计算全程的平 均速度． 2．某运动过程中，前半段时间行驶的速度是10m/s，后半段时间行驶的速度20m/s，计 算全程的平均速度． 对于问题1，全程的平均速度是： s s s 2vv v    1 2 ＝13.3m/s t t t 1 1 v v ． 1 2 s s 1 2 2 2  v v 1 2 对于问题2：全程的平均速度是：