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6 7 8 9 10 11 12 人教版小学三年级上册数学第五单元 倍的认识 求一个数是另一个 数的几倍的实际问题 倍的认识 数学 数学 知识与技能:理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。 过程与方法:经历求倍数的过程,体验“一个数是另一个数的几倍”的含义,掌握求倍数的方法。 情感态度与价值观:培养学生分析、理解的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。 教学目标: 数学 数学 本节课的重点是: 学会“求一个数是另一个数的几倍”的方法。 本节课的难点是: 建立“求一个数是另一个数的几倍”的思路,体验“求一个数是另一个数的几倍”的方法。 数学 数学 请你帮小明完成下面的填空题。 数学 一 、创设情境、引入新课 第一关:小眼睛,看一看 (1)18里面有( )个2 (2)★○★○○★○○○○○○ ○的个数是★的(??? )倍。 有些同学可能不会,没关系哦!因为这是我们今天要学习的问题 数学 一 、创设情境、引入新课 (3)今天老师收集了10个矿泉水瓶,2个饮料瓶,同学们知道矿泉水瓶的个数是饮料瓶个数的几倍吗? 你知道了哪些信息? 擦桌椅的人数是扫地人数的几倍? 数学 二、实践操作,探究新知 第二关:小嘴巴说一说 要求: 1、小组合作全员参与。 2、用你们喜欢的方法解决。 擦桌椅的: 扫地的: 我画了一张示意图,能清楚地看出 擦桌椅的人数是扫地的3倍。 数学 所以,12是4的( )倍。也可以说12里面有( )个( ) 方法1: 3 3 4 想:要求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是求12里面有几个4,用除法计算。 12÷4=3 方法2: 答:擦桌椅的人数是扫地的3倍。 扫地的4人,4的3倍是12,正好是 擦桌椅的人数,解答正确。 检验: 12÷4=3 判断一下哦! 小明有18个苹果,小丽有6个苹果。小明的苹果的数量是小丽的几倍? 18÷6=3(倍) 答:小明的苹果的数量是小丽的3倍. 三、巩固练习 : 第三关:小脑袋,想一想 观察下图你知道了 什么信息? 小鹿的只数是小猴的几倍? 你能提出其他数学 问题并解答吗? 三、巩固练习 开动你的小脑筋哦! 小明有18颗糖果,小东有2颗糖果。小明拿了3颗给小东后,小明的糖果是小东的多少倍? 三、巩固练习 : 今天这节课,你有哪些收获?还有哪有疑问?你们感觉自己表现得怎么样? 四、全课小结、情感交流 兔妈妈采了18个蘑菇,兔小宝采了6个蘑菇,兔妈妈采的蘑菇数是兔小宝的几倍? 五、布置作业。 1 数学 数学 数学 数学 数学 数学 5 1 数学 数学 数学 数学 数学 数学 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
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