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当前中学音乐教育中存在的主要问题及对策分析 广州某中学做过一次问卷调查。其结果是：在音乐、体育、电脑、文学、 美术等并列项目中，表示喜欢音乐的得票最高，占被调查人数的 33 ．69 ％。 而在这些喜欢音乐的学生中却只有 42 ．05 ％的学生表示喜欢现在学校开设的 音乐课。有将近一半的学生承认最喜欢港台、欧美流行音乐并盼望当歌星。 而喜欢古典音乐、民族音乐、轻音乐等的分别只占 10％左右。以上调查虽不 能说完全精确，但也有一定的代表性。那么，是什么原因让学生不喜欢我们 中学目前的音乐教育呢 ?有什么解决的方法呢 ?下面，是我对这两个问题的一 些思考。 一、当前中学音乐教育中存在的主要问题 1 、教材导向与学生审美需求之间存在矛盾 大多数学生喜欢音乐，却不喜欢音乐课，不喜欢音乐课的一个主要原因 是课堂上的经典作品和德育内容提不起他们的兴趣，现行的中学音乐教材， 绝大部分内容都是以中外经典作品作为选编对象的，几乎很难找到较通俗的 音乐作品。其中一部分音乐作品政治色彩过分浓重，艺术技巧过分深奥，学