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信息技术教学指引
教学指引
(九年级)
编写说明
南海第一套《信息技术》教材自 2000 年开始投入使用 2005 年开始进行第二套教材的
编写,第二套教材于 20xx 年获省审定通过,历经多次修订完善并通过复查,该套教材目前已
成为省内一套高质量的信息技术教材。本套教材在促进我区信息技术课程建设、教师观念转
变、教学水平提高和学生信息素养提高等方面,取得了理想的效果。
信息技术教材在继承学科基本内容的同时,必须与时俱进,及时反映信息技术发展的最
新成果,并突出课程在培养学生基本信息素养、数字化创新能力和计算思维等方面的核心价
值。基于此 20xx 年我们在充分倾听广大教师宝贵意见的基础上,结合课改精神、信息技术
课程指导纲要和我区信息技术教育的发展要求,从兼顾科学性、先进性和可行性等方面考虑
重新修订了本套教材。
为了方便广大教师熟悉新教材、理解新教材和用好新教材,我们在原教学指引的基础上
结合教材的修订也对原教学指引作了修改,供大家参考。
由于时间仓促和编者水平有限,教学指引存在各种不足在所难免,对教材各方面的理解
和表述定有不足之处。
恳请广大教师对教材和本教学指引存在的问题及时反馈,并提出宝贵意见,以便我们今
后进一步修改完善。
编 者
20xx 年 1 月
目 录
教材综述 ……………………………………………………………………………………………………4
第一单元 走近三国
本单元概述 ………………………………………………………………………………………10
第 1 课 了解三国 ——多媒体与多媒体技术……………………………………………………12
第 2 课 介绍三国——多媒体作品的规划与设计…………………………………………………14
第 3 课 寻找三国图像——图像的采集……………………………………………………………15
第 4 课 浓缩三国经典场面——图像的加工………………………………………………………17
第 5 课 欣赏三国诗词——声音的采集与加工……………………………………………………18
第 6 课 重现三国辉煌——视频的采集与加工……………………………………………………20
第 7 课 细说三国——多媒体作品的集成…………………………………………………………21
*第 8 课 综合应用——多媒体作品创作比赛………………………………………………………23
第二单元 综合创作实践
本单元概述 ………………………………………………………………………………………25
第 1 课 宣传海报设计大赛活动…………………………………………………………………28
第 2 课 放飞风筝…………………………………………………………………………………30
第 3 课 我的母校…………………………………………………………………………………31
教 材 综 述
为了给学生的发展提供更优质、符合我区教学需要的信息技术课程资源,促进我区信息技术教育再登
新台阶,更好地落实信息技术的课程目标和基础教育课程改革的目标,我们在省市有关教育部门、专家和
广大学校教师的支持下,组织编写了本教材。
本次编写的初中信息技术教材将按年级分册,以方便各年级的教学。现已完成七年级和八年级两分册
的编写和出版工作。
为了便于广大教师对教材作总体了解,领会作者的编写意图,更好地用好新教材,现将教材的有关编
写事项以予说明。
一、教材编写的背景
1、基础教育课程改革已在全国蓬勃开展,新课程的理念已深入人心,教学方式和学习方式已发生质
的变化。
2、信息技术课程开设走过了八年的艰难历程,已得到普遍认可和重视,尤其是高中信息
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