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- 2021-04-04 发布于浙江
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说课内容;一、教材分析; 学生对现代美术了解的不是特别全面,通过本课的学习对美术作品和美术家的了解有个系统全面的认识。把美术作品和作品的作者联系起来,了解美术家从而了解其作品。;①通过对中国现代美术作品的欣赏,学习中国现代美术的知识。了解中国近代美术概况。
②知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。从而培养学生正确的审美感受,提高鉴赏美的能力,正确理解作品的内涵。
③培养学生对中国传统艺术的感知,激发学生的爱国主义情感。 ; 教学重点:
①中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面,中国画、油画、版画概况,代表画家及其代表作品。
②中国现代雕塑迅猛发展,介绍、分析有影响的作品
教学难点:
①传统型与融合型的中国画,创作版画,架上雕塑,纪念雕塑等名词。
②分析理解作品。;五、教法运用;六、学法指导;七、教学教程;;二、新知探究:
环节一:兼容并蓄的中国现代绘画
教师活动:多媒体课件介绍中国现代美术有哪些内容,投放出传统型与融合性的国画作品。讲解传统型与融合性国画的特点及代表人物。 学生活动:(欣赏、讨论)在欣赏作品时说出作者是谁?他绘画的技巧、风格? 小结:在中国现代绘画艺术中,无论是传统型中国画的代表画家还是融合型中国画的代表画家,由于当时的社会背景使他们除了在绘画技巧上的发展,还传达出了画家强烈的爱国主义情感,也就是这种强烈的爱国情
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