幼儿园大班晨锻计划.pdf

幼儿园大班晨锻活动计划 一、 设计 意图 ： 孩子 每天 早上 来园 都 要参 加晨 间活 动， 不 过他 们在 选择 活动 内容时 表现 出兴 趣为 主、擅 长为 先的 特点 ，他 们 会在 比较 长的 一段 时 间里 ，选 择同 一种 器械 或同 一 个活 动内 容。 比如 有 些孩 子特 别喜 欢玩 投 篮游 戏， 有些 孩子 特别 喜欢 玩 溜溜 球， 还有 孩子 总 是选 择自 己擅 长的 跳 绳等 。 基于 这种 情况 ，我 们 开展 了健 康教 学活 动 “我的晨 间活 动计 划 ”， 旨在 让孩 子们 了解 不 同的 晨间 活动 内容 对 身体 健康 有不 同的 帮 助， 从而 引导 他们 正确 选择 活 动内 容，促 进身 体全 面发 展。在 活动 实施 过程 中我 采取 了以 下一 些策 略 。 二、 充分 体验 教学 活动 过程 的设 计 与目 标环 环相 扣。 教 学活 动由 孩子 们喜 爱 的、 而且 锻炼 目标 明确 的 游戏 导入。在活 动的 第一 部分，幼儿 通过 体验 得到 初步 的经 验，在此 基 础上 教师 引导 幼儿 提 升经 验，形成 概念 。孩子 们在 持续 游戏 的过 程中 ，体验 到身 体运 动部 位 酸、累的 感觉 ，从 而 明确 不同 的锻 炼内 容对 身体 的 不同 部位 会产 生不 同 的作 用。例 如，玩 蹬 球的 孩子 明显 感觉 到腿 很酸，而玩 举炸 药包 的孩 子 则明 显感 觉到 手臂 很 累。这 种 让孩 子有 充分 体验 的 活动 过程 ，帮 助孩 子 理解 了上 肢运 动、 下 肢运 动， 并据 此总 结出 全身 运 动的 概念 ，同 时帮 助 孩子 对班 级晨 间活 动 的内 容进 行了 相应 的分 类。 三、 内化 经 验 在活 动的 第二 和第 三 个部 分， 孩子 通过 观 察分 析运 动员 图片 ， 开拓 了视 野， 内化 了经 验 ，并 最终 和自 身已 有 经验 相结 合， 形成 了新的 经验。 在此 基础 上幼 儿分 析 、评 价“一 周晨 间活 动计 划”范例 ，进一 步明 确了 该如 何科 学合 理安 排 自己 的“ 一周 晨间 活 动计 划” 。 四、 养成 行为 在活 动的 最后 一个 环 节和 延伸 活动 中，每 个孩 子都 设计 出自 己 的 “一 周晨 间活 动计 划”，并按 计划 进行 晨间 活 动。我们 发现 几乎 每 个孩 子设 计的 活动 内容 都不 再 单一，充分 考虑 到身 体的 全面 运动，以促 进自 身全 面发 展。 大多 数孩 子 在随 后的 日常 活动 中能按 照自 己制 定的 晨 间活 动计 划选 择、安排 自己 的活动 ，个 别孩 子还 能 在教 师的 提示 下，更 合理 地调 整自 己的 活动 。由 此 可以 看出 ，这 个活 动 很好 地达 成了 预期 目标。 活动 目标 ： 1．能 初步 了解 上肢 、下肢 、全 身运 动，尝试 合理 选择 运动 内容和 项 目。 2 ．学 习记 录运 动内 容， 并能 与同 伴交 流 自己 的想 法。 3．能 在运 动中 关心 自己 的身 体， 了解 身 体变 化。 活动 准备 ： 1．“ 一周 晨间 活动 计划 ”范 例 2 ～ 3 份 ，“ 一周 晨间 活动 计 划” 空 白表 幼儿 人手 一份 。 2 ．运动 员图 片 ( 举重 、田径、体操 ) ，运 动背 景音 乐，演 示电 脑，实 物投 影仪 。 3．蹬 球、 举炸 药包 两组 运动 器械 ，幼 儿 日常 晨间 运动 器械 。 4. 幼 儿已 有晨 间活 动 相关 经验 。 活动 过程 ： 一、 探索 体验 ，建 构 经验 1．教 师分 别出 示用 于蹬 踢的 球和 上举 的 “炸药包 ”两 组运 动 器械 。 2 ．幼儿 自由 选择 喜 爱的 运动 器械，在运 动背 景音 乐的 伴奏 下 做一 分