四年级语文上课文知识点归纳[参考].docxVIP

精品资源·有用参阅品 概括总结·汇编收拾 Summary compilation 榜首单元 《观潮》背诵全文。 课文依照潮来前、潮来时、潮来后的次序写的。 潮来前薄雾毛毛、摩肩接踵。潮来时作者捉住声响、形状和人群这四个方面按从远到近的次序写出了其独特、壮丽的现象。潮来后江面上余波还在漫天卷地般涌来，江面上仍旧风号浪吼。 第四段运用比方和夸大的修辞手法，生动形象的写出了钱塘江大潮的凶狠、巨大、壮丽。 钱塘江大潮特色：独特、凶狠、壮丽。 《雅鲁藏布江》背诵第三段。 坐落“国际屋脊”——青藏高原上。 青藏高原有两个国际之最：最高的山峰——珠穆朗玛峰，最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 作者从地理位置、峡谷形状、天然景观三方面介绍峡谷。 第二段运用列数字和作比较的阐明办法。 第三段：作者用“从···到···”的排比句式，气势特别、让人感觉如神来之笔 第四段中心句：榜首句。 《鸟的天堂》背诵第7、8、12、13段。 作者两次通过鸟的天堂，榜首次在黄昏，看到巨大旺盛、朝气蓬勃的大榕树。第2次在早晨，看到鸟飞鸟鸣的热烈现象。 “真是一株大树”着重“一株”，接受上文不是“我”说的“许多株”，也不是另一个朋友说的“两株”，从旁边面烘托出榕树的大、旺盛。 “枝干的树木不行计数”的原因：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 “垂”字优点：写出了榕树最异乎寻常的特色，独木成林、错综复杂。 “如同每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。”赞许榕树充满活力的蓬勃生机。 鸟的特色：数量多、形状多、色彩多、姿势多、日子高兴自在。 “鸟的天堂”引号：表明特定的称谓。不加引号：作者亲眼看到被人们喻为“鸟的天堂”的大榕树，感到鸟儿在那儿日子得非常自在夸姣，像天堂相同，作者宣布心里的认可和赞许。 《爬山虎的脚》背诵全文。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”。 文章写了爬山虎的当地、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特色及怎样一脚一脚往上爬。 叶子特色：绿得新鲜、叶尖一顺儿朝下、在墙上铺得均匀。 第二段过渡句“爬山虎的嫩叶，不大引人注意····的叶子。” 爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下：由于爬山虎的脚不断地向上爬，它的叶子齐刷刷地往高处走，与脚相反方向的叶柄，便向下垂，叶尖便天然向下成长。 为什么爬山虎在墙上铺得均匀，没有堆叠起来：为了充沛吸收阳光。 《蟋蟀的居处》背诵第7段。 课文写了两方面：蟋蟀居处的特色，怎样精心制作居处。 居处特色：选址：通过稳重挑选，不愿随遇而安；外部：向阳、荫蔽、枯燥、有门、有渠道。内部：俭朴、清洁、枯燥、卫生。 第二段：过渡句“蟋蟀和他们不同，不愿随遇而安。” 蟋蟀不愿随遇而安体现在哪些方面：稳重挑选住址；不运用现成窟窿；自己一点一点发掘。 稳重挑选住址的条件：排水优秀，有温文阳光。 蟋蟀怎样制作居处：第7段。 为什么说“居处算是巨大的工程”：蟋蟀的居处向阳、荫蔽、能排水、居处俭朴、清洁、枯燥卫生，是精心制作的，可蟋蟀涌来修建居处的东西是那样软弱，仅仅“一对前足”和“一双撤退”，明显的比照，让咱们体会到蟋蟀能制作出这样的居处，简直是一个奇观。 《国际地图引出的发现》 魏格纳发现：巴西东海岸的每一个杰出部分，都能在非洲西海岸找到形状类似的海湾；一同，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的杰出部分。 依据：一种叫中龙的爬虫类，既见于巴西东岸，也见于巴西西南部。 定论：其时国际上的大陆是连在一同的。 魏格纳的严峻发现靠的是什么：仔细观察，认真思考，重复证明，勇于探索，执着寻求。 《伟人的花园》 伟人的花园原先：春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬季白雪一片。伟人赶开小孩后：花园里天天暴风高文，雪花飘动。小孩偷溜进来后：花园阳光明媚、草翠花开。伟人再次赶开小孩后：鲜花凋零、树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 伟人之前对待小孩：无情地驱逐，冷酷地怒斥。之后：热心地欢迎。这是运用比照的写法。 从神话中懂得了什么：见笔记。P45课后材料袋要看. 《夸姣是什么》 1、榜首个青年以为：为他人看病，他人恢复健康便是夸姣。第二个青年以为：做对他人有用的作业，这便是夸姣。第三个青年以为：自己种的粮食能够养活他人便是夸姣。 2、从课文读懂得：夸姣要靠劳作，要靠很好地尽自己的责任，做出对人们有利的工作。 《上一年的树》 了解两次“看”：榜首次看是鸟儿费尽周折，总算找到好朋友，放佛在说：“树朋友，我总算找到你了，我来给你歌唱了。”第2次“看”：是鸟儿完结了自己的许诺，放佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。” 鸟儿的质量：爱惜友谊、信守许诺。 《小木偶的故事》 懂得道理：笑是很重要的，不过，要是只会笑，那但是远远不够的。 《白鹅》背诵第1、2、3、4、5段。 白鹅特色：高傲。体现在叫声、步态、吃相中。 第二段：中心句，统领全文