团队活动主题班会记录[参考].docxVIP

精品资源·有用参阅品 主题班会 | 学习参阅 Summary compilation （团）队活动主题班会记载 活动日期 2015.10.14 活动地址 教室 参与方针 莆田六中高一（10）班学生 主题 拥抱新日子，掌握学习好习惯 方式 情形设置、查询剖析、分组评论等 参与人数 学生53人教师2人 活动意图 高一的学生从初中到高中在学习和日子上有着非常大的改变，可是学生由于生理心思展开仍是没有能很好地习惯，部分同学还处于手足无措的懵懂情况；因而部分同学存在着不会组织学习时刻的现象。加之高中阶段的课程增多，难度加大，学习使命急剧加剧。学生尽管感觉自己现已很尽力，可是学习作用依然不是很抱负。适逢高一阶段第一次月考，考试后学生有焦虑情况呈现，可是又不知道该怎么调整自己的学习方法。因而经过展开这次主题班会，进步学生的学习动力，一起学生之间相互学习杰出的学习方法，优化自己的学习时刻的组织。 活动内容 总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳作等方面的情况； 总结月考各科班级总的情况和各科咱们遍及呈现的失误； 经过游戏让学生意识到时刻的名贵，教师引导学生要学会反思，爱惜时刻； 经过总结考虑学生在学习中的困惑，让学生相互评论，教师引导学生学会进行自我调理； 鼓舞学生重拾决心，面临行将到来的期中考试，劝诫学生胜不骄败不馁，争夺获得更高的成果。 预备作业 回想自己初中的学习情形，怎样使自己的成果优秀，有什么好的有用的学习方法； 现在自己学习中的困惑，有什么样的困惑； 在班级中你以为谁做的比较好； 自己在学习中有没有糟蹋时刻的现象，能否优化； 高中阶段，想要学到什么，有什么困惑。 活动情况 总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳作等方面的情况； 二、设问：经过高中这一个月，是否自己自动考虑过，我学到了什么，有什么困惑？（给1-2分钟的时刻保持沉默，让学生学会考虑）三、作关于时刻的游戏：教师活动：假设现在你个人的生命处于0—100岁之间，接下来咱们来玩一个游戏。请同学们预备一张长纸条，用笔将它划分红100份（中心部分刚好没两列一份代表生射中的10年，别离写上10/20等，最左面一切空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”。）下面我给咱们出几个问题，请咱们依照我的要求去做： 第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉），曩昔的生命是再也回不来了，请同学们撕完全撕洁净！ 第二个问题：请问你想活到几岁？（假如不想活到100岁的话就从后边把那部分撕掉） 第三个问题：请问你相机岁退休？（请把相应的退休今后的部分从后边撕下来，不必撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你能够用来作业学习的时刻。 第四个问题：把高中三年的时刻撕下来，（别的的时刻保留着）这三年时刻，你的组织是怎样的呢？ 依照校园严厉的时刻组织，根本遵循校园规则履行，包含出去放假，每天吃饭、睡觉，真实的学习时刻（包含上课）大概是一半时刻。5.第五个问题：高中三年之后，你的日子又要怎样过？一般人通常是睡觉8个小时（有人还不止呢！），这占了1/3，吃饭、歇息、谈天、看电视、处处玩耍等又占了1/3，其实这么算下来，咱们真实能够学习和作业的时刻大概是8个小时，只剩下1/3，所以请将你手中剩下的纸条折成三等份，并把2/3撕下来，放在桌子上。 6.第六个问题：比比看 把高中阶段的学习时刻和今后的学习时刻加起来，把退休那一段 和方才撕下来的2/3加在一起，并请考虑一下你要用左手的1/3学习作业和挣钱，供给自己别的2/3的吃喝玩乐及退休后的日子。 把高中阶段的学习时刻何处去高中学习时刻外的其他剩下的生命时刻比较，并考虑，高中这一点点的时刻，它的含义终究有多大？ 第七个问题：想一想你要赚多少钱，存多少钱才干养活自己，这还不包含给爸爸妈妈、子女、爱人的哦！ 第八个问题：请问你现在有何感想？ 第九个问题：请问你会怎么看待自己的未来？ 时刻便是生命，鲁迅先生说过:“糟蹋自己的时刻等于缓慢自杀，糟蹋他人的时刻等于谋财害命。”你爱惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时刻所组成的，时刻办理的本质便是生命办理。因而，让咱们都成为自己时刻的主人吧！ 每个人谈谈自己进入高中以来的学习中的困惑； 针对学生的学习情况，供给可供参阅的学习方法； 六、总结刚刚完毕的月考成果，以及面临行将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓舞他们掌握时刻，争夺更高的成果 活动跋文 注意事项或提议： 在活动中多给学生讲话时机，训练学生的言语表达能力和心思素质； 活动是为了学生而规划的，因而要以学生为主体，要学生多谈谈自己的亲自领会，要的是真情实感，要学生得到心思开释和启示，这样才干学会自主调理。 作用和跋文： 学生经过诚心的沟通，开释了心里压抑的心情，舒缓了压力，月考成果不抱负的同学也真实找到了自己的缺乏，重拾决