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题西林壁教学方案 活动目标 感受和想象古诗 的意境 有感情地朗读背诵古诗 活动准备 幻灯片、录音磁带 活动过程 一、导入 现在请小朋友看黑板上老师画的这幅画， 你看到了什么， 能讲给老师和小朋友听么？看谁说得又完整又全面而且声音洪亮。 （我看到了绿绿的柳树， 很多高高的山、还有人、云彩）那老师现在问小朋友一个问题：你爬过山吗？你爬到山 顶了？你爬到山顶都看见了哪些东西呢？（树、草、花、也有好多的山）小朋友说的真好，老师告诉你，画上的人叫苏轼，他爬的山名字叫庐山，苏轼登庐山写了一首好听的古诗。你们想听听么？ 二、学习古诗 1、听古诗范读。 2、向小朋友介绍诗的作者、所在朝代、生平及写作背景。 3、一句一句教小朋友朗读。 指导读古诗的语气，要抑扬顿挫，有诗的韵味。 4、小朋友齐读古诗。 5、指名读古诗，读的好的给与鼓励。 6、指导小朋友看黑板的图画背诵古诗。 活动延伸 小朋友，你学会这首诗了么， 把它教给你的小弟弟小妹妹好么？背给爸爸妈妈听好么？ [ 题西林壁 教学方案 ] 相关文章：