分式基本性质.docVIP

PAGE 罗田县双凤坳中学集体备课教案 罗田县双凤坳中学集体备课教案 数学 学科  课题 分式的基本性质 课时 课时 内容 分式的基本性质 主备人： 李惠朝 教学 目标 1．理解分式的基本性质。 2．会用分式的基本性质将分式变形。 重点 难点 重点: 理解分式的基本性质。分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则。 难点: 灵活应用分式的基本性质将分式变形。利用分式的变号法则，把分子或分母多项式的变形。 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 第一步：课堂引入 1．请同学们考虑： 与 相等吗？ 与 相等吗？为什么？ 2．说出 与 之间变形的过程， 与 之间变形的过程，并说出变形依据？ 3．提问分数的基本性质，让学生类比猜想出分式的基本性质。 分式的基本性质：分式的分子、分母同乘（或除以）一个不等于0整式，使分式的值不变。 可用式子表示为： ＝ ＝（C≠0） 第二步：例题讲解 第5页的例2.填空： [分析]应用分式的基本性质把已知的分子、分母同乘以或除以同一个整式，使分式的值不变。 第6页的例3．约分： [分析] 约分是应用分式的基本性质把分式的分子、分母同除以同一个整式，使分式的值不变。所以要找准分子和分母的公因式，约分的结果要是最简分式。 ：＝ ＝（C≠0） ，= =。 第7页的例4．通分： [分析] 通分要想确定各分式的公分母，一般取系数的最小公倍数，以及所有因式的最高次幂的积，作为最简公分母。 （补充）例5.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号。 ， ， ， ， 。 [分析]每个分式的分子、分母和分式本身都有自己的符号，其中两个符号同时改变，分式的值不变。 解：= ， =，= 第三步：随堂练习 1．填空： (1) = (2) = （3) = (4) = 2．约分： （1） （2） （3） （4） 3．通分： （1）和 （2）和 （3）和 （4）和 作业 1．判断下列约分是否正确： （1）= （2）= （3）=0 课后 反思