为“好教师”成长助威.pptVIP

二、激发“好教师”成长的原则 4.平等沟通 （1）注重态度，正面指导 （2）就事说事，决不侮辱 故事8：不当幼师了 （3）接受抱怨，认同愿望 （4）表达“我”情绪，改善心境 谢 谢 聆 听 ， 盼 望 交 流 1.东皋的就职演说 （五大优势）1 2.寒假的邮件交流：肯定表扬教师 3 .夸夸我的好搭档 《学前教育》201207（图） 4.抱团取暖，共同发展《学前教育》1302 5.自我教育——双向选择、党员互助小组 三、助推“好教师”成长的几种做法 二、激发“好教师”成长的原则 2.循序渐进 海豚跳圈表演 例：先把优点说出来 3.公平公正 故事7：分粥 例：“谁当基地成员？”——自主申报 介绍美国管理学家鲍需夫 “鲍需夫法则”： 最重要的 八个字：我承认我犯过错误 七个字：你干了一件好事 六个字：你的看法如何 五个字：我们一起干 四个字：不妨试试 三个字：谢谢您 两个字：我们 一个字：您。 为“好教师”成长助威 一、 鸡蛋，从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 一、复燃“做好教师”的愿望 故事1： 为校（园）长听课学习。 复燃做“好教师愿望”的秘诀两个字： 表扬 故事2：一只脚的鸭子 鼓掌了，一只也就变成两只脚了！ 故事3：陶行知先生“四块糖”的故事 1. “这是奖励你的，因为你比我先到办公室。” 2. “这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 3. “据我了解，你打同学是因为他欺负人，你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”?? 4.男孩感动得哭了说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” 故事4：犯错罚演戏的故事 “听说你很会演戏，那么，既然你犯了错误，就罚你演一场戏来给大家道歉吧。” ——冲进了世界人的演艺梦工厂——好莱坞！ 卡耐基说：“世界上最美的声音，就是在人群中听到有人很愉快的喊出自己的姓名。” 这个想法很好！ 很棒的点子！ 我就知道你能……！ 真的很不错！ 你应该觉得自己很棒! 你很努力哦！ 你很坚持，没有说：“算了！算了”！ 南京幼儿园挂在墙上的 二、激发“好教师”成长的原则 1.因人而异 故事5：为父亲倒水喝 ——提适当的要求 “过重负担必定带来轻浮”， 这是一句至理名言。 故事6：面对三种不同难度的食物 第―间房子的食物就放在地上， 第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的、适当的位置上 第三间房子的食物悬挂在房顶。 二、激发“好教师”成长的原则 2.循序渐进 海豚跳圈表演 例：先把优点说出来 3.公平公正 故事7：分粥 例：“谁当基地成员？”——自主申报 二、激发“好教师”成长的原则 4.平等沟通 （1）注重态度，正面指导 （2）就事说事，决不侮辱 故事8：不当幼师了 （3）接受抱怨，认同愿望 （4）表达“我”情绪，改善心境 介绍美国管理学家鲍需夫 “鲍需夫法则”： 最重要的 八个字：我承认我犯过错误 七个字：你干了一件好事 六个字：你的看法如何 五个字：我们一起干 四个字：不妨试试 三个字：谢谢您 两个字：我们 一个字：您。 二、激发“好教师”成长的原则 4.平等沟通 （1）注重态度，正面指导 （2）就事说事，决不侮辱 故事8：不当幼师了 （3）接受抱怨，认同愿望 （4）表达“我”情绪，改善心境 谢 谢 聆 听 ， 盼 望 交 流 1.东皋的就职演说 （五大优势）1 2.寒假的邮件交流：肯定表扬教师 3 .夸夸我的好搭档 《学前教育》201207（图） 4.抱团取暖，共同发展《学前教育》1302 5.自我教育——双向选择、党员互助小组 三、助推“好教师”成长的几种做法 二、激发“好教师”成长的原则 2.循序渐进 海豚跳圈表演 例：先把优点说出来 3.公平公正 故事7：分粥 例：“谁当基地成员？”——自主申报 介绍美国管理学家鲍需夫 “鲍需夫法则”：