新精编人教版九年级上册历史知识点归纳总结(全册)[参照].docx

精品资源·有用参阅品 概括总结·汇编收拾 Summary compilation 九年级上册前史复习提纲 第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的构成 人类的呈现 进程：古猿→正在构成中的人（南边古猿）→彻底构成中的人（四种，其间现代人的特征呈现在晚期智人时期） 1、现代人类从非洲南边古猿进化而来（属“正在构成中的人”）。 2、“彻底构成的人”：分为前期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→前期智人→晚期智人（山顶洞人） 3、三大人种（即黄种、白种、黑种人） 构成的原因：不同的天然地理环境等很多要素长时刻效果的效果。 二、氏族社会（血缘联络） 1、原始社会阅历了母系氏族社会和父系氏族社会。 （1）特色：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导位置；工业公有，出产和分配都以团体为根底。 （2）特色：父系——婚姻联络相对固定，“既知其母，又知其父”，男人在社会占主导位置。 母系氏族 父系氏族 相同点 都是按必定血缘联络结合在一起的集体；都是原始社会的底子单位；公民一起劳作,一起消费。 不同点 出产活动 妇女收集为主 男人从事农业和畜牧业 社会位置 妇女占主导位置 男人占主导位置 血缘联络 只知其母，不知其父 知母又知父,子女按父系确认血缘 2、父系氏族替代母系氏族的底子原因：社会出产力的行进与开展 3、国家的发生：父系氏族后期，出产力行进，私有制呈现，阶层和国家发生。 父系氏族后期，出产力行进→剩余产品→私有工业→私有制→奴隶制→戎行，监狱、 法庭→国家，奴隶社会逐渐替代原始社会 第2课 大河流域---人类文明的摇篮 （奴隶社会----人类进入文明时期） 1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古我国。这四个古国被称为国际文明的摇篮，由于它们最早由原始社会进入奴隶社会。（发源于河流） 古国 称号 发源地 文明初现 一致时刻 文明效果 影响 古埃及 非洲尼罗河 公元前 3500年 公元前 3000年 金字塔（法老的坟墓） 是古代埃及人勤劳和  才智的结晶，也是古  代操控者压榨、役使  公民的见证 古巴 比伦 西亚的幼发拉底河和底格里斯河 公元前  3500年 公元前 18世纪 《汉谟拉比  法典》 国际现存的古代榜首  部比较齐备的成文法  典（保护奴隶主利益） 古印度 南亚印度河和恒河 公元前  2500年 种姓准则 激化了其时的社会矛 盾，对印度后来的社 会开展带来了晦气影 响。 古我国 黄河 公元前 2070年 分封制 开发了边远区域，加 强了操控 2、金字塔（古代埃及法老的坟墓），金字塔是埃及国王权利的标志。 3、古巴比伦王国国王汉谟拉比一致了两河流域，树立了中央集权的奴隶制国家。 汉谟拉比法典位置：是古代国际榜首部比较完好的成文法典。 《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的克扣。 4、印度的种姓准则 （1）种姓准则将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 国王处于第二等级。 ①操控阶层：婆罗门（祭司、贵族）、 刹帝利（国王、武士）； ②被操控阶层：吠舍（雅利安布衣）、 首陀罗（被降服的印度人）； （2）特色：等级森严 ★★ 古代文明为什么多发生在大河流域？ 答：河水定时很多供给了充分的水源和肥美的土壤，有利于农业出产的开展，从而促进了手工业、商业的开展。 第3课 西方文明之源（发源于海洋） 古希腊希腊文明最早呈现在公元前2000年（也是西方文明的源头）公元前20世纪，希腊前期文明——爱琴文明发源于克里特岛和迈锡尼岛；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达1、雅典城邦的兴盛：伯利克里操控时期，雅典抵达全盛的体现、原因和启示：（1）雅典兴盛的体现：经济兴盛，文明兴盛，奴隶主民主政治开展到古代国际的顶峰。（全体成年男性公民才有权参政）（2）雅典兴盛的原因：利克里当政时进行一系列改造：扩展公民权利，全体成年男性公民能够参与公民大会。鼓动学术研讨，开展文艺，注重教育。（3）启示：改造敞开是强国之路，改造是推进经济开展、社会行进的动力。★★ 伯利克里当政期间民主抵达极盛，公民大会是雅典的最高权利组织雅典民主实质上是奴隶主贵族专政。奴隶、外邦人、妇女都没有民主2、斯巴达： 崇尚武力的国家3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同：（1）地理位置、经济不同：雅典近海，经济以工商业为主；斯巴达是内陆国家，经济以农业为主；（2）文明不同：雅典文明兴盛，注重教育；斯巴达崇尚武力，注重军事训练；（3）政治不同：雅典是个奴隶制共和国；斯巴达是个由少量奴隶主专政的国家。 古罗马 罗马共和国的兴亡 （1）树立时刻：公元前509年 （2）布匿战役：罗马与迦太基进行三次战役，罗马取得成功 （3）强盛：公元前2