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端午节文化活动方案5篇 　　插艾叶、挂香囊、斗鸡蛋、画鸡蛋、系五彩绳、赛古诗、赛龙舟……端午节，作为中华民族民间四大传统节日之一，能够让我们体验的活动实在是太多了。下面XX就和大家分享端午节文化活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们. 　　端午节文化活动方案1 　　活动目的： 　　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。 　　2、激发幼儿热爱祖国的情感，让孩子了解中国的传统节日。 　　3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的配合能力与亲子关系。 　　活动流程： 　　家园共育类：我和家人一起包粽子 　　1、邀请各小朋友的家长或者邀请家长志愿者; 　　2、老师作引导，介绍端午节的来历和风俗习惯; 　　3、老师以班为单位，引导家长和小朋友一起包粽子，编手链，缝香包; 　　4、小朋友们可以互换香包，留做纪念。 　　示范： 　　活动准备：包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 　　活动过程： 　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 　　“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。 　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》 　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。 　　请每组选1名幼儿在集体面前发言。 　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 　　3、幼儿交流吃粽子的经验。 　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。 　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 　　“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。 　　五大领域科学类：神奇的草 　　1、观察、感知、实验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能; 　　2、了解艾叶在端午节的的含义。 　　3、讲解艾叶的作用给家长听。 　　快乐端午节：给孩子戴五丝。 　　1、幼儿园邀请各宝贝家长入园和孩子一起过端午; 　　2、幼儿园准备“五丝”线绳; 　　由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。 　　3、为孩子带五丝线绳 　　4、小朋友互相交换五丝线绳 　　5、亲子照片的合影 　　端午节文化活动方案2 　　活动目标： 　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 　　2、知道包粽子的原料和方法。 　　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 　　活动准备： 　　幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 　　包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 　　活动过程： 　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。 　　提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 　　介绍端午节来历的传说。 　　2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 　　在端午节，人们会进行哪些活动? 　　龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 　　绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 　　你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 　　小结：端午节是中国人特有的节日。 　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。 　　端午节文化活动方案3 　　一、活动目的端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。 　　二、活动主题品味端午，传承文明端午节系列趣味大赛 　　三、活动时间端午节前夕 　　四、活