人教统编版二年级语文下册《第2单元6 千人糕》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

;糕;同学们，你们知道吗？ 每天吃的东西从哪儿来的？ 家里的家具、玩具又是从哪儿来的？ 我们身上穿的衣服是从哪儿来的？;借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 说说千人糕指的是什么？;;夹米糕;;（ ）应该;初读课文;初读课文;初读课文;;左右结构;品读课文;好奇; 分角色朗读课文第1—5自然段，体会人物心情，注意读出人物的不同语气，再说一说什么是“千人糕”。;;; 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”;品读课文;结构：;结构：;结构：;结构：; 仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？;稻谷;包装好的米糕; 默读课文，找出讲述图画内容的语句。;;品读课文;甜菜;甘蔗; 默读课文，说一说，米糕要经过哪些劳动才能做成？;品读课文; 米糕从制作到摆在我们面前，经历了怎样的过程？请你选一选，排一排。;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;; 本课通过爸爸给孩子讲述“千人糕”的制作过程，告诉孩子，一块普通的米糕需要很多很多人的劳动才能做成，从而让孩子明白劳动成果需要很多人辛勤付出，要珍惜劳动成果。;拓展一; 想一想：我们的生活当中还有哪些物品需要经过很多人的劳动？;返回;返回;ɡāo tè tánɡ suàn áo fěn 特 糕 算 糖 粉 熬;二、根据课文内容填空。;三、拓展阅读。;课后习题参考答案; 参考答案：米糕由大米磨成粉加糖制成。农民先播种、浇水、施肥，种出稻子，将稻子再加工成大米；农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁，再用火熬成糖。然后用米磨成的粉和糖做成米糕后，再进行包装、送货、销售。;我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。;读一读，记一记。; 老师指导：这些词语都是本课生字的一字组多词，同学们可以将词语读熟并积累下来，还可以学着给本课的其他生字组词。;课堂作业;学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？;Thank you！;Good Bye！