人教统编版二年级语文下册《第5单元口语交际：图书借阅公约》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

口语交际： 图书借阅公约;交际内容;主动发表意见。　;２.一个人说完，另一个人再说。;组内讨论，梳理问题。根据班级实际情况，引出讨论话题。说说现在是怎样借阅的，存在哪些问题，小组达成共识梳理出问题。 全班交流，探讨方法。根据梳理的问题，整理出班级图书借阅的常见问题。;发表意见，讨论公约。先小组讨论，各小组整理搜集意见，然后在班级展示，讨论交流。 评议执行，形成公约。师生共同评议，结合班级实际，整理形成班级图书借阅公约，并用图片展示出来。;交际示范;交际示范;交际示范;图书借阅公约 班级图书角是同学们开阔视野、增长知识的得力助手，为了让同学们能更方便地借阅图书、爱护图书，特制订以下公约： 1.本班由吴金铭同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对本班所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍和同学们捐献的书籍。; 2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、还书日期。每次每人借书不能超过两本。借阅时间不能超过一个月。 3.借书人要爱护图书，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在所借书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的新书一本。; 4.本班图书借阅时间：早读后、午餐后等课余时间。 二（3）班 2021年5月;课堂作业;学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？;Thank you！;Good Bye！