部编版语文五年级下册交流平台与初试身手.pptxVIP

;本次“交流平台”让我们围绕“写人的基本方法”展开交流。教材中呈现了三种常用技巧：（1）选用典型事例，表现人物的特点；（2）运用描写人物的语言、动作、心理、神态等方法，直接写出人物的特点；（3）侧面烘托，通过写周围人的反应，间接写出人物特点。旨在让我们你对本单元学习内容和方法进行梳理，明白最基本的写人方法。;结合本组课文，思考写人的方法。;（1）熟读课文，学习作者写人的方法。;（2）交流同类文章。 想一想，除了《人物描写一组》《刷子李》，还有哪些文章属于写人的，这些文章又是怎样写出人物特点的。 （3）交流要求。 A.交流的时候，要把话说得清楚、连贯，把意思表达明白。B.要学会倾听，不随意打断别人的发言，要随着别人的讲述想象画面。;交流范例;是的，你说得对！要把人物的特点表现出来，还要借助一些描写方法，如，外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。《摔跤》中，小嘎子“猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子”运用动作描写表现出小嘎子的争强好胜、富有心机的特点，真是活灵活现。;课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学过的方法写一写他。;他弯着腰，拍打着篮球，前后左右不停地运动着，两眼滴溜溜地转动着，寻找 “突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，瞄准并投篮，篮球在空中划出了一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在篮筐内。;你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来，和同学交流。;;;;同学们的想法都不错，都能选取典型事例表现人物的特点。另外，我想给大家提个建议，如果选材再典型些、新颖些会更好。;交流平台　初试身手;一、交流平台;(4)人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点。所以除了抓住人物外貌进行描写，还应该选择典型事例来写。 (　　);2.写人的基本方法有哪些？(　　　　)(多选) A.对人物的神态、外貌、动作进行描写。 B.选用典型事例，把它写具体。 C.对人物的语言、心理活动进行描写。 D.描写周围人的反应，间接写出人物的特点。;3.下列文章主要运用了什么写作方法来突出人物的什么特点？请连一连。 《两茎灯草》　　　 动作描写　　　 身体结实健美 《摔跤》 侧面描写 技艺高超 《刷子李》 外貌描写 机灵好胜 典型事例 吝啬守财;4.回顾课文《刷子李》，模仿文中运用侧面描写突出人物特点的方法，写一写公交车司机开车的技术。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________;二、初试身手;(2)爱打篮球的他。 ____________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________;2.下面是涵涵同学写的《我的爸爸》中列举的事例，在你认为合适的事例后面打“√”。 (1)爸爸是一位医生，工作特别认真，在医院里一忙起来，有时连饭也顾不上吃。 (　　) (2)爸爸赖床，累了躺在床上就起不来。 (　　) (3)每次医院有危重病人，他都主动请缨，忙前忙后，医治病人。 (　　);(4)爸爸一点都不关心我，到外地出差学习，一个电话也不给我打。