由小学生“纹身”一事而引发的班会.pdfVIP

1 一 月 二 月 三 月 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 合 计 合 计 合 计 四 月 五 月 六 月 数 金 利 数 金 利 数 金 利 产品名称 产品名称 产品名称 量 额 润 量 额 润 量 额 润 合 计 合 计 合 计 由小学生“纹身”一事而引发的班会 作者：资红英 单位：曲靖市陆良县马街镇庄上小学 摘要 ：作为未成年人的小学生，随着年龄的增长、社会活动范围 和机会的增加， 在接受外在行为规范并将其内化为自身行为准则的过 程中，无法排除外界因素的影响， 对外界规范的掌握也在矛盾中向前 发展，因此，小学生经常容易犯这样那样的错。我在遇到学生“纹身 事件”后召开了主题班会，之后进行反思，产生了诸多感想。 关键词 ：犯错、爱、宽容、理解、善于发掘 去年，我新接了一个班，开学没几天就发生了一件棘手的事。事 情是这样的： 课间休息时， 几个女生私下向我反映班上有几个男生用 针蘸着墨水在胳膊上刺字， 我感到既震惊又气愤， 震惊的是这些孩子 小小年纪竟学会这些流里流气的做法，气愤的是他们怎么如此淘气， 什么事都敢做。不由，怒火四起，正待发作。但想到这种事是第一次 出现，若是处理不当，不但学生们受不到教育，我这个班主任的形象 还会大打折扣， 日后管理班级就难了。 于是我冷静下来， 陷入了思考： 孩子们为什么愿意忍受疼痛在手臂上刺字？这些十来岁的孩子是怎 样看待此事的？我打算先了解一下情况再说。 第二天，我便找他们谈话，了解到班上共有八个男生参与此事， 他们用缝衣针蘸着蓝墨水在手臂上刺了几个歪歪扭扭的字， 内容基本 一致，都是“龍”、“忍”、“爱”这三个字，其中两个男生忍受不了疼 痛，只刺出了两个小圆圈便没再刺了。在轻松、真诚、民主的谈话氛 围中，孩子们敞开心扉， 道出了忍痛纹身的原因是受了村中刮起的 “纹 身风”的影响， 他们说村中有很多青年都是这样做，他们觉得这些青 年威风十足，那派头很让人羡慕。 “这样的话，邻居的大男孩们就不 会嫌我太小孩子气了，我就能跟着他们玩了” ，他玉超这样补充了一 句，其他几个人也都点了点头。 当我问他们为什么要选择刻这几个字， 这几个字有什么寓意时， 他们都摇摇头， 说是见别人刻这几个字便跟 着刻了。哦，原来孩子们只是盲目效仿村子中一些无业青年的行为， 目的是想让自己比同龄的孩子显得更威风一些， 在村中多有几个玩伴 而已。至于他们想称王称霸，拉帮结派，只是我们大人的胡乱猜测罢 了。他们根本就不明白这行为本身的意义，更没有考虑后果，只是本 着一种简单、朴实的愿望，在好奇心的催化下便“犯下了错事” 。此 时，我若简单粗暴地批评和制止，只能治“标”不治“本” ，必须改 变他们这种错误的“英雄观”才能从根本上解决这件事。同时，本着 “防患于未然”的思